Personalidade proactiva, autoavaliações e empregabilidade nas organizações: o papel mediador do senso de poder, da adaptabilidade na carreira e da orientação para os objectivos de aprendizagem

• Autor(a) principal: Sítima, Sofia Isabel Corchado
• Data de Publicação: 2018
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10071/17601
• topic: Gestão de recursos humanos; Organizações; Empregabilidade; Carreira profissional; Personalidade; Auto-avaliação; Career; Perceived internal employability; Proactive personality; Core self-evaluations

A empregabilidade interna percebida é um constructo que reflete a perceção sobre a possibilidade de desenvolver a carreira com o empregador atual. Nesta investigação, sugiro que existem diferenças individuais que predizem as perceções sobre a empregabilidade interna percebida. Proponho dois modelos de mediação múltipla aplicados ao contexto organizacional. Enquanto no modelo 1 estudo a influência da personalidade proactiva na empregabilidade interna percebida, no modelo 2, estudo a influência das autoavaliações com três variáveis mediadoras: o senso de poder, a adaptabilidade na carreira e a orientação para os objetivos de aprendizagem. Numa amostra de 203 indivíduos portugueses a trabalhar em instituições públicas e privadas, constatou-se que a personalidade proactiva e as autoavaliações predizeram de forma positiva e significativa a empregabilidade interna percebida, e que o modelo 2 foi mais representativo dos dados. O efeito mediador do senso de poder foi significativo em ambos os modelos, e o da adaptabilidade na carreira, apenas no modelo 2. O efeito mediador da orientação para os objetivos de aprendizagem não foi significativo nos dois modelos propostos. Os resultados sugerem a necessidade de efetuar mais estudos para investigar o efeito mediador da adaptabilidade na carreira na relação entre a personalidade proactiva e a empregabilidade interna percebida, assim como o efeito mediador da orientação para os objetivos de aprendizagem na relação entre a personalidade proactiva/autoavaliações e a empregabilidade interna percebida. Os resultados obtidos são discutidos, com implicações e sugestões para as organizações.