Avaliação de vídeos, da Internet, para uso na educação sexual

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Pena, Andreia Lelis
Data de Publicação: 2015
Outros Autores: Miranda, Fernanda Pimentel de, Mól, Gerson de Souza
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: https://doi.org/10.34624/ilcj.v5i1.14713
Resumo: Globalization imposes a dynamic exchange of knowledge. In today's society, the debate about humansexuality goes beyond the school environment, and enhanced by Information and Communication Technologies. This paper analyzed the pedagogical potential of 67 You Tube videos about sexual education. The analysis took into account the content and discourse in the videos, the form of presentation, the target audience, the video genre, the main subject and the sexual education approaches. You Tube videos are a significant tool that can be using for educational purposes. However, the selection of these videos are not easy. It requires from the teacher prior evaluation of those videos that can contribute to the awakening of critical consciousness. Among the analyzed sample, the animations represent a possibility to streamline and modify instruction. In considering the different approaches to sexual education, there was a predominance of the biological and hygienist approach.
id RCAP_e10927e27a23d493e756a362b202c342
oai_identifier_str oai:proa.ua.pt:article/14713
network_acronym_str RCAP
network_name_str Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
repository_id_str 7160
spelling Avaliação de vídeos, da Internet, para uso na educação sexualGlobalization imposes a dynamic exchange of knowledge. In today's society, the debate about humansexuality goes beyond the school environment, and enhanced by Information and Communication Technologies. This paper analyzed the pedagogical potential of 67 You Tube videos about sexual education. The analysis took into account the content and discourse in the videos, the form of presentation, the target audience, the video genre, the main subject and the sexual education approaches. You Tube videos are a significant tool that can be using for educational purposes. However, the selection of these videos are not easy. It requires from the teacher prior evaluation of those videos that can contribute to the awakening of critical consciousness. Among the analyzed sample, the animations represent a possibility to streamline and modify instruction. In considering the different approaches to sexual education, there was a predominance of the biological and hygienist approach.La globalización requiere un intercambio dinámico de conocimientos. En la sociedad actual, el debate sobrela sexualidad humana va más allá del ámbito escolar, y reforzada por las TIC. En este estudio se analizó el potencial pedagógico de 67 vídeos de YouTube en la educación sexual. Con este fin, hubo un análisis de contenido y el discurso a través de las categorías: presentación Moda, público objetivo, género artístico, tema principal y de aproximación a la educación sexual. YouTube herramienta significativa. Sin embargo, no es fácil para seleccionar los vídeos que pueden servir a la función educativa. Es el papel del profesor seleccionar los vídeos que pueden contribuir a una educación que despierta la conciencia crítica. Entre los géneros analizados, animaciones representan una posibilidad de modificar la enseñanza. El análisis de los videos, ya que los diferentes enfoques en la educación sexual, dio a conocer el predominio del enfoque biológico e higienista.A globalização impõe um intercâmbio dinâmico de conhecimentos. Na sociedade atual, o debate a respeito da sexualidade humana extrapola o espaço escolar, sendo potencializado pelas Tecnologias de Informação e Comunicação. Este estudo analisou o potencial pedagógico de 67 vídeos do YouTube sobre educação sexual. Para tanto, realizou-se a análise de conteúdo e discurso por meio das categorias: forma de apresentação, público alvo, gênero artístico, tema principal e abordagem em educação sexual. O YouTube aparece como significativa ferramenta da internet. No entanto, não é tarefa fácil à seleção de vídeos que podem servir à função pedagógica. É função do professor avaliar e selecionar os vídeos que podem contribuir para um ensino que desperte a consciência crítica. Dentre os gêneros analisados, as animações representam uma possibilidade para dinamizar e modificar o ensino. A análise dos vídeos, quanto as diferentes abordagens em educação sexual, desvelou o predomínio da abordagem biológico-higienista.Universidade de Aveiro2015-01-01T00:00:00Zjournal articlejournal articlejournal articleinfo:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://doi.org/10.34624/ilcj.v5i1.14713oai:proa.ua.pt:article/14713Internet Latent Corpus Journal; Vol 5 No 1 (2015); 4-15Internet Latent Corpus Journal; Vol. 5 Núm. 1 (2015); 4-15Internet Latent Corpus Journal; Vol. 5 No 1 (2015); 4-15Internet Latent Corpus Journal; vol. 5 n.º 1 (2015); 4-151647-7308reponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãoinstacron:RCAAPporhttps://proa.ua.pt/index.php/ilcj/article/view/14713https://doi.org/10.34624/ilcj.v5i1.14713https://proa.ua.pt/index.php/ilcj/article/view/14713/10102Direitos de Autor (c) 2016 Internet Latent Corpus Journalhttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessPena, Andreia LelisMiranda, Fernanda Pimentel deMól, Gerson de Souza2022-09-05T15:21:37Zoai:proa.ua.pt:article/14713Portal AgregadorONGhttps://www.rcaap.pt/oai/openaireopendoar:71602024-03-19T15:13:45.696059Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãofalse
dc.title.none.fl_str_mv Avaliação de vídeos, da Internet, para uso na educação sexual
title Avaliação de vídeos, da Internet, para uso na educação sexual
spellingShingle Avaliação de vídeos, da Internet, para uso na educação sexual
Pena, Andreia Lelis
title_short Avaliação de vídeos, da Internet, para uso na educação sexual
title_full Avaliação de vídeos, da Internet, para uso na educação sexual
title_fullStr Avaliação de vídeos, da Internet, para uso na educação sexual
title_full_unstemmed Avaliação de vídeos, da Internet, para uso na educação sexual
title_sort Avaliação de vídeos, da Internet, para uso na educação sexual
author Pena, Andreia Lelis
author_facet Pena, Andreia Lelis
Miranda, Fernanda Pimentel de
Mól, Gerson de Souza
author_role author
author2 Miranda, Fernanda Pimentel de
Mól, Gerson de Souza
author2_role author
author
dc.contributor.author.fl_str_mv Pena, Andreia Lelis
Miranda, Fernanda Pimentel de
Mól, Gerson de Souza
description Globalization imposes a dynamic exchange of knowledge. In today's society, the debate about humansexuality goes beyond the school environment, and enhanced by Information and Communication Technologies. This paper analyzed the pedagogical potential of 67 You Tube videos about sexual education. The analysis took into account the content and discourse in the videos, the form of presentation, the target audience, the video genre, the main subject and the sexual education approaches. You Tube videos are a significant tool that can be using for educational purposes. However, the selection of these videos are not easy. It requires from the teacher prior evaluation of those videos that can contribute to the awakening of critical consciousness. Among the analyzed sample, the animations represent a possibility to streamline and modify instruction. In considering the different approaches to sexual education, there was a predominance of the biological and hygienist approach.
publishDate 2015
dc.date.none.fl_str_mv 2015-01-01T00:00:00Z
dc.type.driver.fl_str_mv journal article
journal article
journal article
info:eu-repo/semantics/article
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format article
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv https://doi.org/10.34624/ilcj.v5i1.14713
oai:proa.ua.pt:article/14713
url https://doi.org/10.34624/ilcj.v5i1.14713
identifier_str_mv oai:proa.ua.pt:article/14713
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.relation.none.fl_str_mv https://proa.ua.pt/index.php/ilcj/article/view/14713
https://doi.org/10.34624/ilcj.v5i1.14713
https://proa.ua.pt/index.php/ilcj/article/view/14713/10102
dc.rights.driver.fl_str_mv Direitos de Autor (c) 2016 Internet Latent Corpus Journal
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv Direitos de Autor (c) 2016 Internet Latent Corpus Journal
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Universidade de Aveiro
publisher.none.fl_str_mv Universidade de Aveiro
dc.source.none.fl_str_mv Internet Latent Corpus Journal; Vol 5 No 1 (2015); 4-15
Internet Latent Corpus Journal; Vol. 5 Núm. 1 (2015); 4-15
Internet Latent Corpus Journal; Vol. 5 No 1 (2015); 4-15
Internet Latent Corpus Journal; vol. 5 n.º 1 (2015); 4-15
1647-7308
reponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informação
instacron:RCAAP
instname_str Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informação
instacron_str RCAAP
institution RCAAP
reponame_str Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
collection Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
repository.name.fl_str_mv Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informação
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1799130003923795968

Registros relacionados