Perceção, reprodução e expressão de valores cromáticos : Educação Visual, 7º ano de escolaridade

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Martins, João Pedro Leclercq Macedo, 1967-
Data de Publicação: 2012
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10451/8355
Resumo: Relatório da prática de ensino supervisionada, Ensino de Artes Visuais, Universidade de Lisboa, 2012
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spelling Perceção, reprodução e expressão de valores cromáticos : Educação Visual, 7º ano de escolaridadeArtes visuaisEducação visualCoresRelatórios da prática de ensino supervisionada - 2012Relatório da prática de ensino supervisionada, Ensino de Artes Visuais, Universidade de Lisboa, 2012O presente relatório fundamenta-se na prática letiva supervisionada no âmbito da disciplina Introdução à Pratica Profissional IV que pertence ao currículo do Mestrado em Ensino de Artes Visuais da Universidade de Lisboa. A prática letiva tem como base a unidade programática da cor ministrada a uma turma do 7º ano de escolaridade da Escola E.B. 2/3 Paula Vicente situada na cidade de Lisboa. A unidade da cor foi abordada em dois aspectos fundamentais: a correcta reprodução das cores e a utilização das cores de uma forma expressiva. O relatório descreverá a preparação das atividades, a prática letiva e as reflexões sobre os resultados obtidos. A prática letiva dividiu-se em cinco atividades distintas que visaram dar resposta a problemas detetados na população estudantil em geral: a utilização das cores segundo um estereótipo e o desconhecimento da influência das cores no comportamento humano.Ce rapport est fondé sur la pratique scolaire supervisée au sein du cours d´Introduction a la pratique professionelle IV qui appartient au curriculum de la Maitrise de l'enseignement dl'art visuel de l'Université de Lisbonne. La pratique scolaire a pour base l'unité programmatique de la couleur administrée a une classe de la 7 ème année scolaire de l' ecole basique E.B. - 2/3 Paula Vicente située a Lisbonne. L' unité de la couleur a eté abordée en deux aspects fondamentaux: la reproduction correcte des couleurs et l'utilisation des couleurs d'une forme expressive.Le rapport decrira la preparation des activités, la pratique scolaire et les reflexions sur des resultats obtenus. La pratique scolaire a eté divisée en cinq activités distinctes ayant pour but donnner reponse a des problemes detectés au sein de la population etudiante en général : l'utilisation des couleurs selon un stereotype et la meconnaissance de l'influence des couleurs sur le comportement humain.Queiroz, João Paulo, 1966-Repositório da Universidade de LisboaMartins, João Pedro Leclercq Macedo, 1967-2013-04-22T15:12:36Z20122012-01-01T00:00:00Zinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/10451/8355porinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãoinstacron:RCAAP2023-11-08T15:52:11Zoai:repositorio.ul.pt:10451/8355Portal AgregadorONGhttps://www.rcaap.pt/oai/openaireopendoar:71602024-03-19T21:32:55.562222Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãofalse
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