Reflexão do percurso de estágio e trabalho de investigação centrado nos conflitos entre pares no JI

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Santos, Tânia Sofia Almeida
Data de Publicação: 2012
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10400.19/2152
Resumo: Resumo Deste relatório final de estágio, dividido em duas partes, consta na primeira, a caracterização dos contextos, de modo a perceber como se realizaram as práticas de ensino supervisionadas em Educação Pré-Escolar e 1º Ciclo do Ensino Básico, caracterizando também o grupo/turma com que esse trabalho foi desenvolvido. Analisaremos de seguida as competências e conhecimentos profissionais desenvolvidos, recorrendo sempre a exemplos e aos anexos (planificações, relatórios críticos, etc.). Na segunda parte, trabalho de investigação, pretendemos analisar as relações entre pares no jardim de infância e as suas características, centrando a nossa análise mais nos conflitos, nas suas resoluções e a sua contribuição para o desenvolvimento global da criança. Pretendemos também perceber de que modo as educadoras concebem a resolução de conflitos e que estratégias implementam.
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