Sobre estratégias facilitadoras da receção de textos da literatura infantil

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Cabral, Tânia Peixoto
Data de Publicação: 2016
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10348/7050
Resumo: O presente trabalho pretende descrever, de uma forma ordenada e fundamentada, o percurso realizado no âmbito dos estágios realizados em Educação Pré-Escolar e no 1.º Ciclo do Ensino Básico. O propósito deste relatório prende-se com a necessidade de demonstrar como funciona a prática educativa de um Educador de Infância e de um Professor de 1.º Ciclo nos diferentes contextos. Mais ainda, pretende-se demonstrar a importância de criar hábitos de leitura nas crianças e de criar processos para a compreensão das leituras realizadas. Propomos, por isso, algumas formas para alcançar esses objetivos.
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