Conhecimentos sobre escovagem dos dentes, alimentos cariogénicos em crianças do 1º ano do 1º ciclo

• Autor(a) principal: Santos, Celina Adriana Mendes da Rocha
• Data de Publicação: 2019
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10348/9566
• topic: Higiene oral; alimentos cariogénicos e não cariogénicos

No presente relatório realiza-se a análise das atividades desenvolvidas na Unidade Curricular Estágio e Relatório, que foi desenvolvido num Agrupamento de Escolas do Concelho de Lousada, sediado na área de influência geográfica da Unidade de Cuidados na Comunidade de Lousada. A área pela qual optámos foi a saúde oral, desenvolvemos um projeto de intervenção com o objetivo avaliar os conhecimentos sobre escovagem dos dentes e sobre alimentos cariogénicos, antes e após o projeto de intervenção, em crianças a frequentar o 1º ano do 1º ciclo do Ensino Básico. Planeámos e implementamos um projeto de intervenção que designámos “Olha o alimento, dentes brilhantes e sorriso bonito”, utilizando a metodologia do planeamento em saúde. O Programa Nacional de Promoção da Saúde Oral – Plano B define que a estratégia global de intervenção deve fundamentar-se na promoção da saúde em contexto familiar e escolar, para prevenção das doenças orais e tratamento dentário precoce (DGS, 2011). A população alvo do estudo foram as crianças a frequentar o 1º ano do 1º ciclo do ensino básico de um Agrupamento do Concelho de Lousada, resultando uma amostra de 93 alunos. Os dados foram recolhidos através de uma ficha que foi aplicada aos participantes, antes e após o projeto de intervenção, que permitiu a recolha de dados sobre os conhecimentos sobre a escovagem dos dentes e sobre os alimentos cariogénicos e não cariogénicos. Após a intervenção observou-se que 49,5% dos alunos ordenou corretamente as figuras relativas à técnica correta de escovagem dos dentes. E em relação alimentos cariogénicos, 82,8% identificou corretamente os alimentos cariogénicos e não cariogénicos. Concluímos que, em relação à meta 1 os resultados obtidos mostraram diminuição de respostas incorretas, após o projeto de intervenção, no entanto a diminuição não foi significativa, observou-se apenas uma tendência para o ganho em conhecimentos relativamente sobre a técnica correta escovagem dos dentes. E no que concerne à meta 2 os resultados obtidos permitiram identificar ganhos em conhecimento relativamente à identificação dos alimentos cariogénicos e não cariogénicos, uma vez que após o projeto de intervenção se verificou diminuição significativa das respostas incorretas, mostrando ganho em conhecimentos.