Aprendizagem através da experiência de cuidar a pessoa em situação emergente

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Monteiro, Sara Catarina Vaz
Data de Publicação: 2023
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10400.26/46266
Resumo: A necessidade de diferenciação técnico-científica dos enfermeiros evidencia-se de forma especial nas situações mais críticas e emergentes. A aprendizagem através da experiência apresenta-se como um caminho para a perícia do cuidado de enfermagem especializado, sendo que existem estratégias de aprendizagem que acrescentam segurança nesse âmbito. O presente relatório pretende refletir o percurso enquanto futura mestre e enfermeira especi- alista, com enfoque no estágio final em cuidados intensivos, durante o qual foi delineado um projeto de intervenção visando contribuir para a melhoria da qualidade dos cuidados de en- fermagem à pessoa em situação emergente com necessidade de suporte extracorporal de vida, com recurso às estratégias de prática simulada e debriefing. A reflexão ancorou-se na Teoria da Sabedoria Clínica em Cuidados Agudos e Críticos de Benner, Kyriakidis e Stannard e permitiu a aquisição e desenvolvimento de competências aferentes ao mestrado e especia- lização em Enfermagem Médico-Cirúrgica – Pessoa em Situação Crítica.
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