Técnica do debriefing na simulação realística no ensino da enfermagem/saúde: uma revisão de literatura

• Autor(a) principal: Pereira, Natália Laís Fonsêca
• Data de Publicação: 2023
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFRN
• Texto Completo: https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/51859
• topic: Simulação Realística; Treinamento em Simulação; Debriefing; Ensino Simulado; Enfermagem

A Simulação Realística é uma ferramenta de ensino teórico-prático, que tem o intuito de incentivar a cooperação mútua entre as equipes, proporcionando um desenvolvimento do pensamento crítico e aumento de habilidades a partir da técnica do debriefing, que é realizada ao final da simulação, com o intuito de potencializar o aprendizado das técnicas utilizadas na Enfermagem. O referido trabalho tem como objetivo conhecer o que a literatura tem discutido sobre a técnica do debriefing no ensino da enfermagem/saúde. Trata-se de uma revisão de literatura, na qual foram selecionados artigos dos últimos dez anos, compreendendo os anos de 2012 a 2022, constituindo uma amostra de 13 artigos, que permitiram observar o emprego do debriefing após a realização do cenário simulado. Constatou-se que o debriefing é indiscutivelmente importante para o aperfeiçoamento de técnicas replicadas no ambiente real de atendimento, proporcionando uma reflexão acerca dos erros e acertos dos participantes da simulação. Este estudo contribui para o ensino, pesquisa e assistência, no âmbito de técnica de debriefing e simulação realística no contexto da enfermagem/saúde.