Ensinar matem?tica com resolu??o de problemas

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Vale, Isabel
Data de Publicação: 2015
Outros Autores: Pimentel, Teresa, Barbosa, Ana
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/20.500.11960/3857
Resumo: Neste artigo pretende-se destacar o poder e a import?ncia da resolu??o de problemas no ensino da matem?tica, real?ando o potencial das (re)solu??es visuais, sobretudo pela simplicidade e criatividade que estas propostas podem apresentar. Neste sentido come?a-se por apresentar uma vis?o global do que tem sido a abordagem em resolu??o de problemas, quer a n?vel da investiga??o realizada, quer a n?vel do curr?culo. De seguida s?o revistados v?rios aspetos associados ? resolu??o de problemas, confrontando a perspetiva de diferentes autores, tendo por base trabalhos realizados no ?mbito desta tem?tica. Posteriormente, e face a essa discuss?o, apresentam-se alguns contributos, ilustrados com exemplos, emergentes da abordagem da resolu??o de problemas no ensino e na forma??o de professores, que real?am a import?ncia da estrat?gia complementar procurar ver, e as liga??es da resolu??o de problemas com a criatividade.
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