Relatório de estágio pedagógico de educação física realizado na Escola Secundária da Portela

• Autor(a) principal: Simões, Catarina Alexandra Gonçalves Pereira
• Data de Publicação: 2021
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10437/12727
• topic: MESTRADO EM ENSINO DA EDUCAÇÃO FÍSICA NOS ENS. BÁSICO E SECUNDÁRIO; EDUCAÇÃO FÍSICA; DOCÊNCIA; DIRETORES DE TURMA; DESPORTO ESCOLAR; DANÇA; PHYSICAL EDUCATION; TEACHING; FORM TEACHERS; SCHOOL SPORTS; DANCE

O presente documento pretende explicitar todos os processos das quatro áreas do estágio pedagógico, realizado na Escola Secundária da Portela. Sendo elas a Lecionação, Direção de Turma, Desporto Escolar e Seminário. A Lecionação, foi realizada na turma do 10.ºA do Curso de Ciências e Tecnologias, constituída maioritariamente por raparigas, tendo estas, demonstrado dificuldades nos Jogos Desportivos Coletivos, tornando a constituição dos grupos um desafio constante ao longo deste processo. A constituição dos grupos, foi extremamente importante e relevante no desenvolvimento e aperfeiçoamento das capacidades das alunas, pois sempre que possível, os grupos das aulas eram constituídos de forma heterogénea para que existisse uma evolução progressiva e contínua do desempenho das raparigas. A presença de uma aluna com Necessidades Educativas Especiais, exigiu adaptações curriculares, de modo que esta pudesse trabalhar para alcançar uma nota ajustada e adequada às suas capacidades, mas também para se sentir igualmente segura de si e integrada na turma. Sendo a Aptidão Física parte integrante da Educação Física, o núcleo de estágio optou por elaborar um esquema de exercícios caraterizados por três níveis de dificuldade crescente (representados por cores). Esta opção, foi implementada nas aulas, maioritariamente, em área de trabalho, e em outras ocasiões na transição entre elas. Na área da Direção de Turma, o projeto “Saídas Profissionais” surgiu do interesse que os alunos demonstraram pelo seu futuro académico. O projeto teve como objetivo a reflecção sobre questões futuras relacionadas com opções académicas. A informação reunida culminou na criação de uma base de dados para consulta dos alunos. No Desporto Escolar, a minha intervenção recaiu sobre a introdução das Danças Internacionais. Este tipo de danças contribuiu, para a um aquecimento mais direcionado para o grupo e, para que o núcleo pudesse elevar os seus conhecimentos. Por último, o Seminário relacionou-se com a matéria de Dança, pois foi possível detetar que esta não estava de acordo com as Aprendizagens Essenciais. Assim, foi necessária uma revisão do Projeto Curricular de Educação Física, bem como uma maior análise das Aprendizagens Essenciais.