Animação artística e cultural: intervenção no espaço escolar

• Autor(a) principal: Pereira, Noémia de Fátima Valério Roque
• Data de Publicação: 2014
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10348/4683
• topic: Animação cultural; Animação artística; Animação sociocultural; Escolas

A realização desta dissertação teve como objetivos perceber de que forma as atividades de animação cultural e artísticas desenvolvidas na escola, contribuíram para a melhoria social, o aumento da autoestima e participação ativa e responsável quer individual quer em grupo dos alunos em contexto escolar e se de alguma forma contribuiu para o seu próprio desenvolvimento. Este estudo teve como suporte a revisão bibliográfica de diversos autores, para perceber o papel da cultura e das manifestações artísticas na promoção nos alunos das suas capacidades de intervenção, na sua autoestima, na sua participação ativa e responsável e no seu empenho na realização destas atividades. Esta dissertação caracteriza a cultura, a educação, a arte e a animação sociocultural, que no sistema educativo, funciona em articulação de forma a dar uma mais-valia para o desenvolvimento integral dos alunos. O estudo realizado, mostra a intervenção que as atividades artísticas e culturais têm no desenvolvimento dos jovens no espaço escolar, dividindo-se em três partes principais, numa primeira fase expõe-se as questões e hipóteses em estudo, numa segunda fase faz-se a revisão bibliográfica, com o objetivo de enquadrar a investigação com a reflexão teórica e finalmente na última parte, o tratamento da pesquisa que se realizou através de três fontes, o questionário por inquérito aos alunos, a entrevista aos professores dinamizadores dos clubes escolares e a minha participação na observação das atividades realizadas pelos alunos no clube que coordenei. As conclusões a que chegamos foram que as atividades desenvolvidas na escola, tiveram na sua maioria uma participação responsável e ativa de todos os intervenientes nelas, assim como permitiu um crescimento pessoal e artístico, funcionando como uma experiência única e pessoal. Acredito que o desenvolvimento da pesquisa aqui proposta possa contribuir para dar uma maior importância às atividades de animação artísticas e culturais desenvolvidas em contexto escolar.