Theoretical-methodological notes: Stephen J. Ball’s contributions for education policies research

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Sousa, Mauricio de
Data de Publicação: 2019
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Revista de Estudios Teóricos y Epistemológicos en Política Educativa
Texto Completo: https://revistas.uepg.br/index.php/retepe/article/view/13446
Resumo: Abstract: This paper presents some theoretical-methodological contributions by Stephen J. Ball for educational policy research. Throughout the text the following concepts are analyzed: politics as text and discourse, policy cycle approach, theory of enactment, new managerialism and performativity. It is concluded that such concepts developed by Ball, when analyzing the British and European scenarios, can contribute to the research of Brazilian educational policy, especially those focused on the policy in large scale external evaluation.   Keywords: Stephen J. Ball. Education policy. Policies analysis.
id ReLePe-1_6e17ac1cf6002196cf23b8110f76c188
oai_identifier_str oai:uepg.br:article/13446
network_acronym_str ReLePe-1
network_name_str Revista de Estudios Teóricos y Epistemológicos en Política Educativa
repository_id_str
spelling Theoretical-methodological notes: Stephen J. Ball’s contributions for education policies researchApuntes teórico-metodológicos: contribuciones de Stephen J. Ball para las investigaciones de políticas educativasApontamentos teórico-metodológicos: contribuições de Stephen J. Ball para as pesquisas de políticas educacionaisAbstract: This paper presents some theoretical-methodological contributions by Stephen J. Ball for educational policy research. Throughout the text the following concepts are analyzed: politics as text and discourse, policy cycle approach, theory of enactment, new managerialism and performativity. It is concluded that such concepts developed by Ball, when analyzing the British and European scenarios, can contribute to the research of Brazilian educational policy, especially those focused on the policy in large scale external evaluation.   Keywords: Stephen J. Ball. Education policy. Policies analysis.Resumen: Este trabajo presenta algunas contribuciones teórico-metodológicas de Stephen J. Ball para la investigación en políticas educativas. Al transcurrir del texto se analizan los siguientes conceptos: política como texto y discurso, abordaje del ciclo de políticas, teoría de la actuación, nuevo gerencialismo y performactividad. Se concluye que los conceptos desarrollados por Ball, en análisis del escenario educativo inglés y europeo, también pueden contribuir con las investigaciones de políticas educativas brasileñas, en especial, aquellas dirigidas para la política de evaluación externa a gran escala.   Palabras clave: Stephen J. Ball. Política educativa. Análisis de políticas.Resumo: Este trabalho apresenta algumas contribuições teórico-metodológicas de Stephen J. Ball para a pesquisa em políticas educacionais. No decorrer do texto são analisados os seguintes conceitos: política como texto e discurso, abordagem do ciclo de políticas, teoria da atuação, novo gerencialismo e performatividade. Conclui-se que os conceitos desenvolvidos por Ball, em análise do cenário educacional inglês e europeu, também podem contribuir para as pesquisas de políticas educacionais brasileiras, em especial, aquelas voltadas para a política de avaliação externa em larga escala.   Palavras-chave: Stephen J. Ball. Política educacional. Análises de políticas.UEPG e Red de Estudios Teóricos y Epistemológicos en Política Educativa - ReLePe2019-04-08info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://revistas.uepg.br/index.php/retepe/article/view/1344610.5212/retepe.v.3.016Revista de Estudios Teóricos y Epistemológicos en Política Educativa; v. 3 (2018); 1-222409-3696reponame:Revista de Estudios Teóricos y Epistemológicos en Política Educativainstname:Red Latinoamericana de Estudios Epistemológicos en Política Educativa (ReLePe)instacron:ReLePeporhttps://revistas.uepg.br/index.php/retepe/article/view/13446/209209210851Copyright (c) 2019 Revista de Estudios Teóricos y Epistemológicos en Política Educativainfo:eu-repo/semantics/openAccessSousa, Mauricio de2020-04-09T16:04:43Zoai:uepg.br:article/13446Revistahttps://revistas.uepg.br/index.php/retepeONGhttps://revistas.uepg.br/index.php/retepe/oai||editores@relepeenrevista.org2409-36962409-3696opendoar:2020-04-09T16:04:43Revista de Estudios Teóricos y Epistemológicos en Política Educativa - Red Latinoamericana de Estudios Epistemológicos en Política Educativa (ReLePe)false
dc.title.none.fl_str_mv Theoretical-methodological notes: Stephen J. Ball’s contributions for education policies research
Apuntes teórico-metodológicos: contribuciones de Stephen J. Ball para las investigaciones de políticas educativas
Apontamentos teórico-metodológicos: contribuições de Stephen J. Ball para as pesquisas de políticas educacionais
title Theoretical-methodological notes: Stephen J. Ball’s contributions for education policies research
spellingShingle Theoretical-methodological notes: Stephen J. Ball’s contributions for education policies research
Sousa, Mauricio de
title_short Theoretical-methodological notes: Stephen J. Ball’s contributions for education policies research
title_full Theoretical-methodological notes: Stephen J. Ball’s contributions for education policies research
title_fullStr Theoretical-methodological notes: Stephen J. Ball’s contributions for education policies research
title_full_unstemmed Theoretical-methodological notes: Stephen J. Ball’s contributions for education policies research
title_sort Theoretical-methodological notes: Stephen J. Ball’s contributions for education policies research
author Sousa, Mauricio de
author_facet Sousa, Mauricio de
author_role author
dc.contributor.author.fl_str_mv Sousa, Mauricio de
description Abstract: This paper presents some theoretical-methodological contributions by Stephen J. Ball for educational policy research. Throughout the text the following concepts are analyzed: politics as text and discourse, policy cycle approach, theory of enactment, new managerialism and performativity. It is concluded that such concepts developed by Ball, when analyzing the British and European scenarios, can contribute to the research of Brazilian educational policy, especially those focused on the policy in large scale external evaluation.   Keywords: Stephen J. Ball. Education policy. Policies analysis.
publishDate 2019
dc.date.none.fl_str_mv 2019-04-08
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format article
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv https://revistas.uepg.br/index.php/retepe/article/view/13446
10.5212/retepe.v.3.016
url https://revistas.uepg.br/index.php/retepe/article/view/13446
identifier_str_mv 10.5212/retepe.v.3.016
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.relation.none.fl_str_mv https://revistas.uepg.br/index.php/retepe/article/view/13446/209209210851
dc.rights.driver.fl_str_mv Copyright (c) 2019 Revista de Estudios Teóricos y Epistemológicos en Política Educativa
info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv Copyright (c) 2019 Revista de Estudios Teóricos y Epistemológicos en Política Educativa
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv UEPG e Red de Estudios Teóricos y Epistemológicos en Política Educativa - ReLePe
publisher.none.fl_str_mv UEPG e Red de Estudios Teóricos y Epistemológicos en Política Educativa - ReLePe
dc.source.none.fl_str_mv Revista de Estudios Teóricos y Epistemológicos en Política Educativa; v. 3 (2018); 1-22
2409-3696
reponame:Revista de Estudios Teóricos y Epistemológicos en Política Educativa
instname:Red Latinoamericana de Estudios Epistemológicos en Política Educativa (ReLePe)
instacron:ReLePe
instname_str Red Latinoamericana de Estudios Epistemológicos en Política Educativa (ReLePe)
instacron_str ReLePe
institution ReLePe
reponame_str Revista de Estudios Teóricos y Epistemológicos en Política Educativa
collection Revista de Estudios Teóricos y Epistemológicos en Política Educativa
repository.name.fl_str_mv Revista de Estudios Teóricos y Epistemológicos en Política Educativa - Red Latinoamericana de Estudios Epistemológicos en Política Educativa (ReLePe)
repository.mail.fl_str_mv ||editores@relepeenrevista.org
_version_ 1808858584304320512

Registros relacionados