Actions for Neuroscience propagation: a report of experiences in southern Brazil

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Martins, Alexandre dos Santos
Data de Publicação: 2014
Outros Autores: Mello-Carpes, Pâmela Billig
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Revista de Ensino de Bioquímica
Texto Completo: http://bioquimica.org.br/revista/ojs/index.php/REB/article/view/329
Resumo: Recently the popularization and dissemination of science have gained significant expansion. The sciences related to the brain such as neurochemistry and neurophysiology stand out in this scenario. An initiative that would have helped a lot in this process is the Brain Awareness Week, which contributes to the dissemination of the benefits of scientific research in this area. Here we report actions of dissemination and popularization of neuroscience held in the city of Uruguayana/RS/Brazil during the Brain Awareness Week in 2013. Various actions in different contexts and environments were conducted. The results show the importance of the proposed actions for dissemination of neuroscience and neurochemistry to the population. Actions meeting the first objective of popularizing scientific concepts and were very well accepted by participating public, allowing the community approach with the university and with the discourses and practices of neuroscience and its areas.
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spelling Actions for Neuroscience propagation: a report of experiences in southern BrazilAções para divulgação da Neurociência: um relato de experiências vivenciadas no sul do BrasilDisclosure of science; Popularization of science; Braindivulgação da ciência; popularização da ciência; cérebro.Recently the popularization and dissemination of science have gained significant expansion. The sciences related to the brain such as neurochemistry and neurophysiology stand out in this scenario. An initiative that would have helped a lot in this process is the Brain Awareness Week, which contributes to the dissemination of the benefits of scientific research in this area. Here we report actions of dissemination and popularization of neuroscience held in the city of Uruguayana/RS/Brazil during the Brain Awareness Week in 2013. Various actions in different contexts and environments were conducted. The results show the importance of the proposed actions for dissemination of neuroscience and neurochemistry to the population. Actions meeting the first objective of popularizing scientific concepts and were very well accepted by participating public, allowing the community approach with the university and with the discourses and practices of neuroscience and its areas.Recentemente a popularização e divulgação da ciência têm ganhado significativa expansão. As ciências relacionadas ao cérebro, tais como a neuroquímica e a neurofisiologia se destacam neste cenário. Uma iniciativa que têm auxiliado muito neste processo é a Semana Internacional do Cérebro, que contribui para a divulgação dos benefícios da investigação científica nesta área. Relatamos ações de divulgação e popularização da neurociência, realizadas na cidade de Uruguaiana/RS/Brasil durante a Semana Internacional do Cérebro em 2013. Foram realizadas ações variadas em diferentes contexto e ambientes da cidade. Os resultados desta proposta mostram a importância de ações para divulgação da neurociência e neuroquímica junto à população. As ações atenderam ao objetivo de popularizar conceitos científicos e foram muito bem aceitas pelo público participante, permitindo a aproximação da comunidade com a universidade e com os discursos e práticas da neurociência e suas áreas.Sociedade Brasileira de Bioquímica e Biologia Molecular - SBBqPROEXT/UnipampaSBFisNovos Talentos/CAPESMartins, Alexandre dos SantosMello-Carpes, Pâmela Billig2014-10-27info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionpesquisaapplication/pdfhttp://bioquimica.org.br/revista/ojs/index.php/REB/article/view/32910.16923/reb.v12i2.329Revista de Ensino de Bioquímica; v. 12, n. 2 (2014): REB (Ago-Dez); 108-117Revista de Enseñanza de Bioquímica; v. 12, n. 2 (2014): REB (Ago-Dez); 108-117Journal of Biochemistry Education; v. 12, n. 2 (2014): REB (Ago-Dez); 108-117Revista de Ensino de Bioquímica; v. 12, n. 2 (2014): REB (Ago-Dez); 108-1172318-8790reponame:Revista de Ensino de Bioquímicainstname:Sociedade Brasileira de Bioquímica e Biologia Molecular (SBBq)instacron:SBBQMporhttp://bioquimica.org.br/revista/ojs/index.php/REB/article/view/329/454/*ref*/Trópia G. Reflexões sobre o discurso na divulgação neurocientífica. Ciência & Ensino, 2008. v. 2, n. 2./*ref*/Germano, M. G. Popularização da ciência como ação cultural libertadora. In: Anais do V Colóquio Internacional Paulo Freire: Desafios à Sociedade Multicultural.; Recife, 2005. p. 1-18./*ref*/Candotti E, Barros H, Germano, M. Mesa Redonda: Os desafios da Popularização da Ciência. Reunião Regional da SBPC, 2003. UFCG./*ref*/Candotti E. Ciência na Educação Popular. In: Massarani L, Moreira IC, Brito F. (orgs.) Ciência e Público: caminhos da divulgação científica no Brasil. Casa da Ciência, 2002. UFRJ./*ref*/Marandino, M. A pesquisa educacional e a produção de saberes nos museus de ciência. História, Ciências, Saúde – Manguinhos 2005; v. 12, 161-81./*ref*/Guimarães, M.; Vasconcellos, M. das M. N. Relações entre educação ambiental e educação em ciências na complementaridade dos espaços formais e não formais de educação. Educar, 2006. n. 27, p. 147-162./*ref*/Cunha, M. B. da. 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