Uma proposta de ensino de prisma e pirâmide a um aluno com TEA

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Bertalha, Graziela de Fátima Rodrigues
Data de Publicação: 2023
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFSCAR
Texto Completo: https://repositorio.ufscar.br/handle/ufscar/19148
Resumo: The research was a case study in which the particpant is a student with Autism Spectrum Disorder and aimed to assist the teacher in his teaching task, developing mathematical pedagogical resources anchored to the Van Hiele modelo which consists of a way of present the content to the student so that he develops his geometric thinking.
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