A temática indígena e a diversidade cultural nos livros didáticos de história: uma análise dos livros recomendados pelo Programa Nacional do Livro Didático
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Data de Publicação: | 2006 |
Tipo de documento: | Dissertação |
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Gobbi, IzabelMachado, Igor José de Renóhttp://lattes.cnpq.br/470545065284875223bd6d88-262d-422e-890e-a0237e42b2802016-06-02T19:25:22Z2007-10-252016-06-02T19:25:22Z2006-10-09GOBBI, Izabel. A temática indígena e a diversidade cultural nos livros didáticos de história: uma análise dos livros recomendados pelo Programa Nacional do Livro Didático.. 2006. 117 f. Dissertação (Mestrado em Ciências Humanas) - Universidade Federal de São Carlos, São Carlos, 2006.https://repositorio.ufscar.br/handle/ufscar/1448Universidade Federal de Sao CarlosO objetivo geral desta dissertação foi analisar a maneira como é tratada a temática indígena nos livros didáticos de História, de 5ª a 8ª séries do Ensino Fundamental, avaliados e recomendados pelo Ministério da Educação, nos anos de 1999 a 2005, livros estes que são distribuídos às escolas públicas de todo o país. Para que os objetivos fossem alcançados, foi necessária a coleta de um número estatisticamente relevante de livros didáticos para a análise; foram realizadas visitas ao MEC e consultas ao seu acervo. Por meio de informações advindas do MEC, foi investigada a trajetória das medidas governamentais relativas aos livros didáticos, assim como a legislação concernente à educação e à diversidade cultural. Também foi realizado um detalhado levantamento bibliográfico a cerca do livro didático no Brasil e do tratamento dispensado à temática indígena nos livros didáticos. O enorme interesse pela Etnologia Indígena e pela possibilidade de transmissão de seus conhecimentos a um público mais amplo motivaram a realização da presente pesquisa.application/pdfporUniversidade Federal de São CarlosPrograma de Pós-Graduação em Ciências Sociais - PPGCSoUFSCarBRAntropologia educacionalTemática indígenaDiversidade cultural e racialLivros didáticosEstereótiposEtnocentrismoCIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::FUNDAMENTOS DA EDUCACAO::ANTROPOLOGIA EDUCACIONALA temática indígena e a diversidade cultural nos livros didáticos de história: uma análise dos livros recomendados pelo Programa Nacional do Livro Didáticoinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesis-1-11021802c-3e64-420f-b936-902ee9383341info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional da UFSCARinstname:Universidade Federal de São Carlos (UFSCAR)instacron:UFSCARORIGINALDissIG.pdfapplication/pdf896298https://repositorio.ufscar.br/bitstream/ufscar/1448/1/DissIG.pdfb318859a9d19dd0d1c318ace494b6974MD51THUMBNAILDissIG.pdf.jpgDissIG.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg6222https://repositorio.ufscar.br/bitstream/ufscar/1448/2/DissIG.pdf.jpg89279e610fcc6d9c663b11a1f7f4dd6bMD52ufscar/14482023-09-18 18:30:43.406oai:repositorio.ufscar.br:ufscar/1448Repositório InstitucionalPUBhttps://repositorio.ufscar.br/oai/requestopendoar:43222023-09-18T18:30:43Repositório Institucional da UFSCAR - Universidade Federal de São Carlos (UFSCAR)false |
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