Dados de replicação para: FALANDO EM FORMAÇÃO DOCENTE: PERFIL DOS ESTUDANTES DE LICENCIATURAS EM MINAS GERAIS
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Data de Publicação: | 2023 |
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Texto Completo: | https://doi.org/10.48331/scielodata.9JR7WL |
Resumo: | <p>O INEP realiza com as IES brasileiras um censo que possibilita traçar um panorama do Ensino Superior. Propõe-se identificar o perfil dos/as ingressantes nos cursos de licenciatura em Minas Gerais entre 2011 e 2021. É um estudo quali-quantitativo e documental que analisou os microdados do Censo da Educação Superior entre 2011 e 2021. Somente uma minoria dos ingressantes encontra-se nas licenciaturas. São, na maioria, oriundos da rede pública, estão na EAD, na rede particular e no noturno. O ingresso por meio de reserva de vagas, se dá, na maior parte pela prerrogativa de serem de escolas públicas; declaram-se na sua maioria como pardos; do sexo feminino e com idade entre 18 e 24 anos. Conclui-se que as licenciaturas não são atrativas fato que pode ser explicado pela desvalorização do trabalho e da carreira docente na educação básica.</p> |
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https://doi.org/10.48331/scielodata.9JR7WLRego, Thais Cristina FigueiredoPrevitali, Fabiane SantanaDados de replicação para: FALANDO EM FORMAÇÃO DOCENTE: PERFIL DOS ESTUDANTES DE LICENCIATURAS EM MINAS GERAISSciELO Data<p>O INEP realiza com as IES brasileiras um censo que possibilita traçar um panorama do Ensino Superior. Propõe-se identificar o perfil dos/as ingressantes nos cursos de licenciatura em Minas Gerais entre 2011 e 2021. É um estudo quali-quantitativo e documental que analisou os microdados do Censo da Educação Superior entre 2011 e 2021. Somente uma minoria dos ingressantes encontra-se nas licenciaturas. São, na maioria, oriundos da rede pública, estão na EAD, na rede particular e no noturno. O ingresso por meio de reserva de vagas, se dá, na maior parte pela prerrogativa de serem de escolas públicas; declaram-se na sua maioria como pardos; do sexo feminino e com idade entre 18 e 24 anos. Conclui-se que as licenciaturas não são atrativas fato que pode ser explicado pela desvalorização do trabalho e da carreira docente na educação básica.</p>2023-10-10info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0Arts and HumanitiesCenso da Educação SuperiorIngressantesLicenciaturaEducação BásicaMinas Geraisinfo:eu-repo/semantics/datasetinfo:eu-repo/semantics/datasetinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionDatasetreponame:SciELO Datainstname:Scientific Electronic Library Online (SCIELO)instacron:SCIRepositório de Dados de PesquisaONGhttps://data.scielo.org/oai/requestdata@scielo.orgopendoar:2024-04-11T06:13:14SciELO Data - Scientific Electronic Library Online (SCIELO)falsedoi:10.48331/scielodata.9JR7WL |
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