Spaces for professional training and expansion of access for new social actors to the audiovisual field: The case of Audiovisual Center of São Bernardo do Campo (CAV)

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Szabo, Denise Regina
Data de Publicação: 2023
Outros Autores: Scabin, Nara Lya Cabral
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Rebeca (São Paulo)
Texto Completo: https://rebeca.socine.org.br/1/article/view/938
Resumo: Training spaces in audiovisual language in Brazil throughout the 2010s gained strength in face of the expansion of debates on the so-called "creative economy" in the private sector and public management. Regarding the performance of those spaces, this article presents a case study on the São Bernardo do Campo Audiovisual Center – CAV, opened in 2012, in the ABC region of São Paulo. In addition to a school, which offers open 800-hour free courses in the areas of live action and animation, CAV has a “Production Center” that carries out independent productions and productions for the city’s Culture Department, in addition to supporting local producers. The research methodology was based on conducting in-depth interviews with the aim of identifying perceptions about CAV, articulated in reports produced by social actors who were/are part of the Center's community. Through qualitative analysis of the material, we sought to investigate the points of convergence between the life stories of the subjects interviewed and CAV. As main considerations, the research points out possible impacts generated by the presence of public and free training centers such as CAV in local scenarios of audiovisual production, highlighting their role regarding democratization of the audiovisual field through the entry of new actors in the Brazilian productive scenario.
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spelling Spaces for professional training and expansion of access for new social actors to the audiovisual field: The case of Audiovisual Center of São Bernardo do Campo (CAV)Espacios de formación profesional y ampliación del acceso de nuevos actores sociales al campo audiovisual: El caso del Centro de Audiovisual de São Bernardo do Campo (CAV) Espaços de formação profissional e ampliação do acesso de novos atores sociais ao campo audiovisual: O caso do Centro de Audiovisual de São Bernardo do Campo (CAV)Formação profissionalCampo audiovisualDemocratizaçãoCentro de Audiovisual de São Bernardo do CampoComunicação audiovisualCampo audiovisualFormação profissional em linguagem audiovisualProdução audiovisualDemocratização do campo audiovisualTraining spaces in audiovisual language in Brazil throughout the 2010s gained strength in face of the expansion of debates on the so-called "creative economy" in the private sector and public management. Regarding the performance of those spaces, this article presents a case study on the São Bernardo do Campo Audiovisual Center – CAV, opened in 2012, in the ABC region of São Paulo. In addition to a school, which offers open 800-hour free courses in the areas of live action and animation, CAV has a “Production Center” that carries out independent productions and productions for the city’s Culture Department, in addition to supporting local producers. The research methodology was based on conducting in-depth interviews with the aim of identifying perceptions about CAV, articulated in reports produced by social actors who were/are part of the Center's community. Through qualitative analysis of the material, we sought to investigate the points of convergence between the life stories of the subjects interviewed and CAV. As main considerations, the research points out possible impacts generated by the presence of public and free training centers such as CAV in local scenarios of audiovisual production, highlighting their role regarding democratization of the audiovisual field through the entry of new actors in the Brazilian productive scenario.Este artículo presenta un estudio de caso sobre el Centro Audiovisual São Bernardo do Campo – CAV, inaugurado en 2012, en la región ABC de São Paulo, considerando el desempeño de los espacios de formación en lenguaje audiovisual en Brasil a lo largo de la década de 2010, que cobró fuerza a la luz de la expansión de los debates sobre la llamada “economía creativa” en el sector privado y la gestión pública. Además de una escuela, que ofrece cursos gratuitos de 800 horas en las áreas de live action y animación, la CAV cuenta con un “Centro de Producción” que realiza producciones independientes y producciones para la Secretaría de Cultura de la ciudad, además de apoyar a los productores locales. La metodología de investigación se basó en la realización de entrevistas en profundidad con el objetivo de identificar percepciones sobre la CAV articuladas en relatos elaborados por actores sociales que formaban o son parte de la comunidad del Centro. A través de un análisis cualitativo del material, procuramos investigar los puntos de convergencia entre las historias de vida de los sujetos entrevistados y la CAV. Como principales consideraciones, la investigación señala posibles impactos generados por la presencia de centros de formación públicos y gratuitos como el CAV en escenarios locales de producción audiovisual, destacando su papel en el sentido de democratización del campo audiovisual a través de la entrada de nuevos actores en el Escenario productivo brasileño.Considerando a atuação de espaços de formação em linguagem audiovisual no Brasil ao longo dos anos 2010, que ganharam força à luz da ampliação dos debates sobre a chamada “economia criativa” no setor privado e na gestão pública, este artigo apresenta um estudo de caso sobre o Centro de Audiovisual de São Bernardo do Campo – CAV, inaugurado em 2012, na região do ABC paulista. Além de uma escola, que oferece cursos livres gratuitos de 800 horas nas áreas de live action e animação, o CAV dispõe de um “Núcleo de Produção” que realiza produções independentes e produções para a Secretaria de Cultura da cidade, além de apoiar produtores locais. A metodologia da pesquisa se baseou na realização de entrevistas em profundidade com o objetivo de identificar percepções acerca do CAV, articuladas em relatos produzidos por atores sociais que fizeram/fazem parte da comunidade do Centro. Por meio de análise qualitativa do material, buscou-se investigar os pontos de convergência entre as histórias de vida dos/as sujeitos/as entrevistados/as e o CAV. Como principais considerações, a pesquisa aponta possíveis impactos gerados pela presença de centros de formação públicos e gratuitos como o CAV em cenários locais de produção audiovisual, destacando seu papel no sentido da democratização do campo audiovisual por meio do ingresso de novos atores no cenário produtivo brasileiro.Socine - Sociedade Brasileira de Estudos de Cinema e Audiovisual2023-07-30info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionTextoapplication/pdfhttps://rebeca.socine.org.br/1/article/view/93810.22475/rebeca.v12n1.938Rebeca - Brazilian Journal for Cinema and Audiovisual Studies; Vol. 12 No. 1 (2023): Rebeca 23Rebeca - Revista Brasileira de Estudos de Cinema e Audiovisual; Vol. 12 Núm. 1 (2023): Rebeca 23Rebeca - Revista Brasileira de Estudos de Cinema e Audiovisual; Vol. 12 No 1 (2023): Rebeca 23Rebeca - Revista Brasileira de Estudos de Cinema e Audiovisual; v. 12 n. 1 (2023): Rebeca 232316-9230reponame:Rebeca (São Paulo)instname:Sociedade Brasileira de Estudos de Cinema e Audiovisual (SOCINE)instacron:SOCINEporhttps://rebeca.socine.org.br/1/article/view/938/539Copyright (c) 2023 Denise Szabo, Nara Lya Cabral Scabinhttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0info:eu-repo/semantics/openAccessSzabo, Denise ReginaScabin, Nara Lya Cabral2023-07-30T18:45:42Zoai:ojs.emnuvens.com.br:article/938Revistahttps://rebeca.socine.org.br/1ONGhttps://rebeca.socine.org.br/1/oairebeca@socine.org.br2316-92302316-9230opendoar:2023-07-30T18:45:42Rebeca (São Paulo) - Sociedade Brasileira de Estudos de Cinema e Audiovisual (SOCINE)false
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