Relação do desempenho escolar com a aptidão física, nível de atividade física e composição corporal em crianças de escola rural

• Autor(a) principal: Santos, Jacqueline Souza dos
• Data de Publicação: 2015
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UCB
• Texto Completo: https://repositorio.ucb.br:9443/jspui/handle/123456789/11350
• topic: CNPQ::CIENCIAS DA SAUDE::EDUCACAO FISICA; Desempenho escolar; Nível de atividade física; Aptidão física

O exercício físico é considerado essencial para o crescimento e desenvolvimento saudável, exercendo impacto positivo na saúde física e mental de crianças, podendo influenciar de maneira benéfica a cognição. Diante do exposto, o presente estudo tem como objetivo verificar a relação entre o desempenho escolar, aptidão física, nível de atividade física e composição corporal em crianças de escola rural de Brasília-DF. Participaram do estudo 60 crianças (38 meninos; 22 meninas), com idade entre 8 e 12 anos (10,37±1,68 anos; 39,08±11,93kg; 1,44±0,11m; 17,93±5,21kg/m2) do ensino fundamental I. Foram realizadas avaliações antropométricas, composição corporal, aplicação de questionário de estilo de vida para estimar o nível de atividade física, além de testes de aptidão, bem como teste de desempenho escolar (TDE). A normalidade dos dados foi avaliada utilizando-se os testes de Skewness e Kurtosis. A correlação de Pearson foi empregada para analisar a relação entre o desempenho escolar, aptidão física, nível de atividade física e composição corporal. O nível de significância adotado foi de 5% (p≤0,05), e os resultados das variáveis estão apresentados em média e desvio padrão. Verificou-se que a amostra estudada apresentou um percentual de gordura moderadamente alto (25,30±7,62%G), independente do sexo. A amostra apresentou nível fraco para ambos os sexos nos testes de agilidade (7,96±0,65s), força de membros inferiores no teste de salto horizontal (121±38,87cm) e flexibilidade (23,24±5,90cm). As crianças avaliadas apresentaram pontuação considerada inferior no TDE (87,64±30,90 pontos) para a idade e série escolar. Foi observada uma correlação fraca positiva significativa entre o TDE e percentual de gordura (r=0,38; p=0,003), e uma correlação fraca negativa significativa entre nível de atividade física e TDE (r=-0,43; p=0,001). Quanto às correlações entre desempenho acadêmico e parâmetros de aptidão física, não foram observados resultados estatisticamente significativos. Em conclusão, os resultados da presente investigação sugerem que o NAF e composição corporal (%G) em alunos da zona rural, nesta faixa etária, parece não ser um fator determinante para o bom desempenho escolar. Entretanto, cabe destacar que ambas associações foram estratificadas como fracas. Sugere-se cautela ao interpretar os presentes achados, na medida em que, analises de associação não estabelecem relação de causa e efeito. Ademais, estas crianças estão em fase de maturação o que pode refletir nos resultados. Contudo, não foram avaliados o status socioeconômico e o tempo dedicado aos estudos fora da escola, o que pode influenciar o desempenho acadêmico.