Educação financeira: um estudo de caso com servidores do Banco Central

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Sousa, Thais de Andrade Barbosa
Data de Publicação: 2013
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UCB
Texto Completo: https://repositorio.ucb.br:9443/jspui/handle/10869/1370
Resumo: Este artigo tem por objetivo verificar as razões que levam indivíduos que possuem alta renda a se endividarem. A pesquisa possuiu duas hipóteses: Os indivíduos com alta renda se endividam por não possuírem conhecimento em educação financeira e os indivíduos com alta renda possuem conhecimento financeiro, porém não tem comportamento financeiro. Para consecução do objetivo geral, foram definidos os seguintes objetivos específicos: a) explicar a educação financeira como uma ferramenta para a formação de planejamento financeiro, b) explicar o comportamento financeiro como instrumento para a tomada de decisões, c) identificar as razões que levam essas pessoas ao endividamento. A pesquisa, de caráter exploratório adotou como método o estudo de caso, com aplicação de questionário aos servidores do Banco Central (Bacen), em Brasília, nos cargos: analistas e técnicos. A escolha dessa população partiu do pressuposto que servidores do Bacen percebem salários altos, conforme classificação da Fundação Getúlio Vargas e estão inseridos nas classes A e B. Para essa população, o Banco Central possui em Brasília, 1.779 servidores entre técnicos e analistas. A amostra da pesquisa totalizou 216 respondentes válidos. Os resultados indicaram que esses indivíduos possuem conhecimento em educação financeira, visto que possuem interesse em obter informações sobre finanças pessoais, são aplicadores, realizam controle de seus gastos. Porém, compram por impulso, comprometem ao menos 20% de sua renda com compras a prazo, o que demonstra incompatibilidade entre o conhecimento e o comportamento financeiro desses indivíduos. Isso implica em má gestão financeira, o que causa o endividamento.
id UCB-2_062f0a6a654e527ec90de9363f4c2956
oai_identifier_str oai:200.214.135.189:10869/1370
network_acronym_str UCB-2
network_name_str Repositório Institucional da UCB
spelling Sousa, Thais de Andrade BarbosaMatsumoto, Alberto Shigeru2013-08-15T14:18:55Z2016-10-10T03:54:04Z2013-08-15T14:18:55Z2016-10-10T03:54:04Z2013-08-152013-06-27SOUSA, Thais de Andrade Barbosa. Educação financeira: um estudo de caso com servidores do Banco Central. 2013. 20 f. Monografia (Pós-Graduação) - Universidade Católica de Brasília, Brasília, 2013.https://repositorio.ucb.br:9443/jspui/handle/10869/1370Este artigo tem por objetivo verificar as razões que levam indivíduos que possuem alta renda a se endividarem. A pesquisa possuiu duas hipóteses: Os indivíduos com alta renda se endividam por não possuírem conhecimento em educação financeira e os indivíduos com alta renda possuem conhecimento financeiro, porém não tem comportamento financeiro. Para consecução do objetivo geral, foram definidos os seguintes objetivos específicos: a) explicar a educação financeira como uma ferramenta para a formação de planejamento financeiro, b) explicar o comportamento financeiro como instrumento para a tomada de decisões, c) identificar as razões que levam essas pessoas ao endividamento. A pesquisa, de caráter exploratório adotou como método o estudo de caso, com aplicação de questionário aos servidores do Banco Central (Bacen), em Brasília, nos cargos: analistas e técnicos. A escolha dessa população partiu do pressuposto que servidores do Bacen percebem salários altos, conforme classificação da Fundação Getúlio Vargas e estão inseridos nas classes A e B. Para essa população, o Banco Central possui em Brasília, 1.779 servidores entre técnicos e analistas. A amostra da pesquisa totalizou 216 respondentes válidos. Os resultados indicaram que esses indivíduos possuem conhecimento em educação financeira, visto que possuem interesse em obter informações sobre finanças pessoais, são aplicadores, realizam controle de seus gastos. Porém, compram por impulso, comprometem ao menos 20% de sua renda com compras a prazo, o que demonstra incompatibilidade entre o conhecimento e o comportamento financeiro desses indivíduos. Isso implica em má gestão financeira, o que causa o endividamento.This article aims to determine the reasons why individuals with high incomes to borrow. The research has owned two hypotheses: Individuals with high incomes into debt because they lack knowledge in financial education and individuals with high income have financial knowledge but has no financial behavior. To achieve the overall objective, we defined the following objectives: a) to explain financial education as a tool for training financial planning, b) explain the financial behavior as a tool for decision making, c) identify the reasons why these people into debt. The research, exploratory method adopted as a case study, using a questionnaire to the servers of the Central Bank (Bank), in Brasilia, in positions: analysts and technicians. The choice of this population had assumed that servers Bank realize high wages, according to the classification of the Getulio Vargas Foundation and are placed in classes A and B. For this population, the Central Bank has in Brasilia 1779 servers between technicians and analysts. The survey sample totaled 216 valid respondents. The results indicated that those individuals have knowledge in financial education, we have seen interest in information on personal finance, applicators are, realize control of your spending. But buy on impulse, commit at least 20% of their income on term purchases, which shows mismatch between knowledge and financial behavior of these individuals. This implies financial mismanagement, which causes the debt.Submitted by Bruce Leandro Macedo Costa (bruce.costa@ucb.br) on 2013-08-14T19:25:07Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 21954 bytes, checksum: 8197f94386c8c9a9e551d5deb1b86632 (MD5) Thais de Andrade Barbosa Sousa.pdf: 569673 bytes, checksum: 34114eb30deb5b8969469c6f811262ba (MD5)Approved for entry into archive by Kelson Anthony de Menezes(kelson@ucb.br) on 2013-08-15T14:18:55Z (GMT) No. of bitstreams: 2 license_rdf: 21954 bytes, checksum: 8197f94386c8c9a9e551d5deb1b86632 (MD5) Thais de Andrade Barbosa Sousa.pdf: 569673 bytes, checksum: 34114eb30deb5b8969469c6f811262ba (MD5)Made available in DSpace on 2013-08-15T14:18:55Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license_rdf: 21954 bytes, checksum: 8197f94386c8c9a9e551d5deb1b86632 (MD5) Thais de Andrade Barbosa Sousa.pdf: 569673 bytes, checksum: 34114eb30deb5b8969469c6f811262ba (MD5)Made available in DSpace on 2016-10-10T03:54:04Z (GMT). No. of bitstreams: 5 Thais de Andrade Barbosa Sousa.pdf: 569673 bytes, checksum: 34114eb30deb5b8969469c6f811262ba (MD5) license_url: 49 bytes, checksum: 94cbb51f9340945129f3e8147cfcfbd6 (MD5) license_text: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) license_rdf: 21954 bytes, checksum: 8197f94386c8c9a9e551d5deb1b86632 (MD5) license.txt: 1876 bytes, checksum: 15d8b3845c3fb477e8d52e515cf366db (MD5) Previous issue date: 2013-08-15Universidade Católica de Brasília – UCBTextoArea Concentração::Educação Superior::Ciências Sociais Aplicadas::AdministraçãoEducação financeiraComportamento financeiroEndividamentoAlta rendaAdministração financeiraEducação financeira: um estudo de caso com servidores do Banco Centralinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisTecnológicoUniversidade Católica de Brasília, BrasilEspecialização MBA em Administração FinanceiraEspecialistaEspecialização em Administração Financeirainfo:eu-repo/semantics/openAccessporreponame:Repositório Institucional da UCBinstname:Universidade Católica de Brasília (UCB)instacron:UCBORIGINALThais de Andrade Barbosa Sousa.pdfMonografiaapplication/pdf569673https://200.214.135.178:9443/jspui/bitstream/10869/1370/1/Thais%20de%20Andrade%20Barbosa%20Sousa.pdf34114eb30deb5b8969469c6f811262baMD51CC-LICENSElicense_urlapplication/octet-stream49https://200.214.135.178:9443/jspui/bitstream/10869/1370/2/license_url94cbb51f9340945129f3e8147cfcfbd6MD52license_textapplication/octet-stream0https://200.214.135.178:9443/jspui/bitstream/10869/1370/3/license_textd41d8cd98f00b204e9800998ecf8427eMD53license_rdfapplication/octet-stream21954https://200.214.135.178:9443/jspui/bitstream/10869/1370/4/license_rdf8197f94386c8c9a9e551d5deb1b86632MD54LICENSElicense.txttext/plain1876https://200.214.135.178:9443/jspui/bitstream/10869/1370/5/license.txt15d8b3845c3fb477e8d52e515cf366dbMD55TEXTThais de Andrade Barbosa Sousa.pdf.txtThais de Andrade Barbosa Sousa.pdf.txtExtracted texttext/plain41097https://200.214.135.178:9443/jspui/bitstream/10869/1370/6/Thais%20de%20Andrade%20Barbosa%20Sousa.pdf.txtb0af0e1c3339eb1b3a9f69eab3053c05MD5610869/13702017-01-17 15:14:21.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Repositório de Publicaçõeshttps://repositorio.ucb.br:9443/jspui/
dc.title.pt_BR.fl_str_mv Educação financeira: um estudo de caso com servidores do Banco Central
title Educação financeira: um estudo de caso com servidores do Banco Central
spellingShingle Educação financeira: um estudo de caso com servidores do Banco Central
Sousa, Thais de Andrade Barbosa
Educação financeira
Comportamento financeiro
Endividamento
Alta renda
Administração financeira
Area Concentração::Educação Superior::Ciências Sociais Aplicadas::Administração
title_short Educação financeira: um estudo de caso com servidores do Banco Central
title_full Educação financeira: um estudo de caso com servidores do Banco Central
title_fullStr Educação financeira: um estudo de caso com servidores do Banco Central
title_full_unstemmed Educação financeira: um estudo de caso com servidores do Banco Central
title_sort Educação financeira: um estudo de caso com servidores do Banco Central
author Sousa, Thais de Andrade Barbosa
author_facet Sousa, Thais de Andrade Barbosa
author_role author
dc.contributor.author.fl_str_mv Sousa, Thais de Andrade Barbosa
dc.contributor.advisor1.fl_str_mv Matsumoto, Alberto Shigeru
contributor_str_mv Matsumoto, Alberto Shigeru
dc.subject.por.fl_str_mv Educação financeira
Comportamento financeiro
Endividamento
Alta renda
Administração financeira
topic Educação financeira
Comportamento financeiro
Endividamento
Alta renda
Administração financeira
Area Concentração::Educação Superior::Ciências Sociais Aplicadas::Administração
dc.subject.other.pt_BR.fl_str_mv Area Concentração::Educação Superior::Ciências Sociais Aplicadas::Administração
dc.description.sponsorship.fl_txt_mv Universidade Católica de Brasília – UCB
dc.description.abstract.por.fl_txt_mv Este artigo tem por objetivo verificar as razões que levam indivíduos que possuem alta renda a se endividarem. A pesquisa possuiu duas hipóteses: Os indivíduos com alta renda se endividam por não possuírem conhecimento em educação financeira e os indivíduos com alta renda possuem conhecimento financeiro, porém não tem comportamento financeiro. Para consecução do objetivo geral, foram definidos os seguintes objetivos específicos: a) explicar a educação financeira como uma ferramenta para a formação de planejamento financeiro, b) explicar o comportamento financeiro como instrumento para a tomada de decisões, c) identificar as razões que levam essas pessoas ao endividamento. A pesquisa, de caráter exploratório adotou como método o estudo de caso, com aplicação de questionário aos servidores do Banco Central (Bacen), em Brasília, nos cargos: analistas e técnicos. A escolha dessa população partiu do pressuposto que servidores do Bacen percebem salários altos, conforme classificação da Fundação Getúlio Vargas e estão inseridos nas classes A e B. Para essa população, o Banco Central possui em Brasília, 1.779 servidores entre técnicos e analistas. A amostra da pesquisa totalizou 216 respondentes válidos. Os resultados indicaram que esses indivíduos possuem conhecimento em educação financeira, visto que possuem interesse em obter informações sobre finanças pessoais, são aplicadores, realizam controle de seus gastos. Porém, compram por impulso, comprometem ao menos 20% de sua renda com compras a prazo, o que demonstra incompatibilidade entre o conhecimento e o comportamento financeiro desses indivíduos. Isso implica em má gestão financeira, o que causa o endividamento.
This article aims to determine the reasons why individuals with high incomes to borrow. The research has owned two hypotheses: Individuals with high incomes into debt because they lack knowledge in financial education and individuals with high income have financial knowledge but has no financial behavior. To achieve the overall objective, we defined the following objectives: a) to explain financial education as a tool for training financial planning, b) explain the financial behavior as a tool for decision making, c) identify the reasons why these people into debt. The research, exploratory method adopted as a case study, using a questionnaire to the servers of the Central Bank (Bank), in Brasilia, in positions: analysts and technicians. The choice of this population had assumed that servers Bank realize high wages, according to the classification of the Getulio Vargas Foundation and are placed in classes A and B. For this population, the Central Bank has in Brasilia 1779 servers between technicians and analysts. The survey sample totaled 216 valid respondents. The results indicated that those individuals have knowledge in financial education, we have seen interest in information on personal finance, applicators are, realize control of your spending. But buy on impulse, commit at least 20% of their income on term purchases, which shows mismatch between knowledge and financial behavior of these individuals. This implies financial mismanagement, which causes the debt.
description Este artigo tem por objetivo verificar as razões que levam indivíduos que possuem alta renda a se endividarem. A pesquisa possuiu duas hipóteses: Os indivíduos com alta renda se endividam por não possuírem conhecimento em educação financeira e os indivíduos com alta renda possuem conhecimento financeiro, porém não tem comportamento financeiro. Para consecução do objetivo geral, foram definidos os seguintes objetivos específicos: a) explicar a educação financeira como uma ferramenta para a formação de planejamento financeiro, b) explicar o comportamento financeiro como instrumento para a tomada de decisões, c) identificar as razões que levam essas pessoas ao endividamento. A pesquisa, de caráter exploratório adotou como método o estudo de caso, com aplicação de questionário aos servidores do Banco Central (Bacen), em Brasília, nos cargos: analistas e técnicos. A escolha dessa população partiu do pressuposto que servidores do Bacen percebem salários altos, conforme classificação da Fundação Getúlio Vargas e estão inseridos nas classes A e B. Para essa população, o Banco Central possui em Brasília, 1.779 servidores entre técnicos e analistas. A amostra da pesquisa totalizou 216 respondentes válidos. Os resultados indicaram que esses indivíduos possuem conhecimento em educação financeira, visto que possuem interesse em obter informações sobre finanças pessoais, são aplicadores, realizam controle de seus gastos. Porém, compram por impulso, comprometem ao menos 20% de sua renda com compras a prazo, o que demonstra incompatibilidade entre o conhecimento e o comportamento financeiro desses indivíduos. Isso implica em má gestão financeira, o que causa o endividamento.
publishDate 2013
dc.date.submitted.none.fl_str_mv 2013-06-27
dc.date.accessioned.fl_str_mv 2013-08-15T14:18:55Z
2016-10-10T03:54:04Z
dc.date.available.fl_str_mv 2013-08-15T14:18:55Z
2016-10-10T03:54:04Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2013-08-15
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.citation.fl_str_mv SOUSA, Thais de Andrade Barbosa. Educação financeira: um estudo de caso com servidores do Banco Central. 2013. 20 f. Monografia (Pós-Graduação) - Universidade Católica de Brasília, Brasília, 2013.
dc.identifier.uri.fl_str_mv https://repositorio.ucb.br:9443/jspui/handle/10869/1370
identifier_str_mv SOUSA, Thais de Andrade Barbosa. Educação financeira: um estudo de caso com servidores do Banco Central. 2013. 20 f. Monografia (Pós-Graduação) - Universidade Católica de Brasília, Brasília, 2013.
url https://repositorio.ucb.br:9443/jspui/handle/10869/1370
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv Texto
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositório Institucional da UCB
instname:Universidade Católica de Brasília (UCB)
instacron:UCB
instname_str Universidade Católica de Brasília (UCB)
instacron_str UCB
institution UCB
reponame_str Repositório Institucional da UCB
collection Repositório Institucional da UCB
bitstream.url.fl_str_mv https://200.214.135.178:9443/jspui/bitstream/10869/1370/1/Thais%20de%20Andrade%20Barbosa%20Sousa.pdf
https://200.214.135.178:9443/jspui/bitstream/10869/1370/2/license_url
https://200.214.135.178:9443/jspui/bitstream/10869/1370/3/license_text
https://200.214.135.178:9443/jspui/bitstream/10869/1370/4/license_rdf
https://200.214.135.178:9443/jspui/bitstream/10869/1370/5/license.txt
https://200.214.135.178:9443/jspui/bitstream/10869/1370/6/Thais%20de%20Andrade%20Barbosa%20Sousa.pdf.txt
bitstream.checksum.fl_str_mv 34114eb30deb5b8969469c6f811262ba
94cbb51f9340945129f3e8147cfcfbd6
d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e
8197f94386c8c9a9e551d5deb1b86632
15d8b3845c3fb477e8d52e515cf366db
b0af0e1c3339eb1b3a9f69eab3053c05
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1724829834602872832