Comparações no desenvolvimento motor de crianças que frequentam a brinquedoteca do hospital da Universidade Católica de Brasília

• Autor(a) principal: Mendes, William de Freitas
• Data de Publicação: 2012
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UCB
• Texto Completo: https://repositorio.ucb.br:9443/jspui/handle/123456789/9755
• topic: CNPQ::CIENCIAS DA SAUDE::EDUCACAO FISICA; Desenvolvimento motor; Brinquedoteca hospitalar

A brinquedoteca hospitalar constitui um meio propício às crianças internadas, ou crianças na espera do atendimento médico, para o desenvolvimento motor através do brincar. A intervenção de um profissional de educação física se faz importante nesse ambiente, onde crianças de todas as idades podem frequentar livremente e, através da atuação, podem se beneficiar da contribuição das atividades supervisionadas para o desenvolvimento motor, cognitivo e afetivo. Utilizando-se da matriz de análise dos padrões fundamentais de movimentos proposto por Gallahue e Ozmun (2005), é possível observar em quais níveis as crianças se encontram e em qual nível elas deveriam estar de acordo com a idade. Sabendo disso, foram analisadas as crianças que frequentam a brinquedoteca do Hospital da Universidade Católica de Brasília (HUCB), para comparar os estágios de desenvolvimento motor, tendo uma amostra de n= 30 indivíduos, relacionando também se a atuação do educador físico se faz necessária nesse contexto. Constatou-se através da matriz de análise para os padrões motores fundamentais que as crianças de 04 a 05 anos da amostra tem um desenvolvimento motor considerado adequado, enquanto as crianças acima de 06 anos não possuem um bom desempenho nos padrões motores fundamentais.