Concepções de educar e aprender na educação física das séries iniciais do ensino fundamental

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Oliveira, Bruno Rodrigues de
Data de Publicação: 2016
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UCB
Texto Completo: https://repositorio.ucb.br:9443/jspui/handle/123456789/11165
Resumo: Este estudo teve como objetivo, analisar as concepções do educar e aprender no ensino fundamental, tendo visto que atualmente muito se diz na televisão sobre o exercício físico e os problemas que a falta deste pode acarretar, formas mais saudáveis de se viver e melhorar a saúde, tendo em vista aumentar a qualidade de vida das pessoas por meio de práticas regulares de exercícios físicos. Sendo essa uma das principais ideias neste trabalho, dando importância na educação e informar através de estudos relacionados a prática da atividade física e no que ela pode influir no desenvolvimento de nossas crianças desde a educação infantil, melhorando não só a qualidade de vida mas mudando também diversas funções neurais, cognitivas e controle de doenças relacionadas a falta de atividade física ou síndromes de movimentos repetitivos, além de auxiliar nas percepções motoras/sensoriais e aspectos psicológicos por meio de brincadeiras e jogos coletivos e individuais que promovam a interação e integração das crianças e seus diversos mundos de vivência, compartilhando ideias e conhecimentos.
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Sendo essa uma das principais ideias neste trabalho, dando importância na educação e informar através de estudos relacionados a prática da atividade física e no que ela pode influir no desenvolvimento de nossas crianças desde a educação infantil, melhorando não só a qualidade de vida mas mudando também diversas funções neurais, cognitivas e controle de doenças relacionadas a falta de atividade física ou síndromes de movimentos repetitivos, além de auxiliar nas percepções motoras/sensoriais e aspectos psicológicos por meio de brincadeiras e jogos coletivos e individuais que promovam a interação e integração das crianças e seus diversos mundos de vivência, compartilhando ideias e conhecimentos.This study aimed to analyze the concepts of education and learning in elementary school, having seen that currently much is said on television about the exercise and the problems that the lack of this can lead to more healthy ways of living and improve health, in order to increase the quality of life through regular practice of physical exercises. This being one of the main ideas in this work, giving importance to education and inform through studies related to physical activity and that it can influence the development of our children from early childhood education, improving not only the quality of life but also changing various neural, cognitive and control of diseases related to lack of physical activity or syndromes repetitive motion functions, and assist in the motor / sensory perceptions and psychological aspects through games and team and individual games that promote interaction and integration of children and their various worlds of experience, sharing ideas and knowledge.Submitted by Luana Sampaio (luana.barroso@ucb.br) on 2018-08-03T11:17:45Z No. of bitstreams: 1 BrunoRodriguesdeOliveiraTCCGraduacao2016.pdf: 476037 bytes, checksum: 7c09c8b4606a1b626edd5f8fa16c2bb1 (MD5)Approved for entry into archive by Sara Ribeiro (sara.ribeiro@ucb.br) on 2018-08-08T11:18:59Z (GMT) No. of bitstreams: 1 BrunoRodriguesdeOliveiraTCCGraduacao2016.pdf: 476037 bytes, checksum: 7c09c8b4606a1b626edd5f8fa16c2bb1 (MD5)Made available in DSpace on 2018-08-08T11:18:59Z (GMT). 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This study aimed to analyze the concepts of education and learning in elementary school, having seen that currently much is said on television about the exercise and the problems that the lack of this can lead to more healthy ways of living and improve health, in order to increase the quality of life through regular practice of physical exercises. This being one of the main ideas in this work, giving importance to education and inform through studies related to physical activity and that it can influence the development of our children from early childhood education, improving not only the quality of life but also changing various neural, cognitive and control of diseases related to lack of physical activity or syndromes repetitive motion functions, and assist in the motor / sensory perceptions and psychological aspects through games and team and individual games that promote interaction and integration of children and their various worlds of experience, sharing ideas and knowledge.
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