A atuação e a formação dos tradutores e intérpretes da libras em instituições privadas de ensino superior do Distrito Federal: um estudo de caso

• Autor(a) principal: Rocha, Mayara Ramos de Oliveira da
• Data de Publicação: 2016
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UCB
• Texto Completo: https://repositorio.ucb.br:9443/jspui/handle/123456789/11492
• topic: CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES; Libras; Intérprete de libras; Língua de sinais

O presente trabalho investigou a atuação e a formação dos tradutores e intérpretes da Língua de Sinais, em algumas instituições de ensino superior do Distrito Federal. Este estudo utilizou-se do método qualitativo, baseado na análise de normativos legais que respaldam sobre o reconhecimento da Língua de Sinais no Brasil, e sobre a profissão do intérprete de Língua de Sinais. Valendo-se da geração de dados com um questionário semiestruturado. Esse procedimento envolveu nove participantes, de diversas instituições privadas. Os dados foram submetidos à análise de conteúdo e os resultados apontaram que os intérpretes estão se qualificando para atender as exigências legais e que estes, diante do desempenho na atuação, ainda encontram dificuldades dentro do ambiente acadêmico, seja no momento da interpretação, como no desconhecimento dos docentes sobre os aspectos do aprendizado do sujeito surdo. Além disso, a conduta ética tem sido colocada como primordial para execução do trabalho realizado pelos interpretes. Constatou-se que para atender a demanda dos alunos surdos que ingressam no ensino superior, nos últimos anos, devido o reconhecimento da Língua de Sinais, e da profissão dos tradutores intérpretes de Libras, as instituições para respeitar os direitos da pessoa com deficiência e proporcionar aos mesmos o direito a educação, contratam intérpretes que não atendem de fato a todas as orientações dos normativos legais.