A contação de histórias na educação infantil

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Vieira, Paula Borges de Albuquerque
Data de Publicação: 2014
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UCB
Texto Completo: https://repositorio.ucb.br:9443/jspui/handle/10869/5230
Resumo: Pedagogia
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Foi realizada uma pesquisa qualitativa, a qual utilizou como instrumentos: a observação, a entrevista com a contadora de história e uma roda, além das observações foi utilizada uma entrevista com a contadora de história e uma roda de conversa com as crianças, na qual foram avaliados os resultados obtidos numa intenção de conhecer o que provavelmente pode contribui para o despertar da criança para a literatura. Percebeu-se que se for dado a contação de história a devida importância, ela certamente poderá ser um fator de grande relevância para a formação de leitores, até mesmo na Educação Infantil.Submitted by Marielle Domiciano (marielle.silva@ucb.br) on 2015-05-06T01:29:56Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 20618 bytes, checksum: b67ac4fa37d756ac08366dbc4e32ada7 (MD5) Paula Borges de Albuquerque Vieira.pdf: 493466 bytes, checksum: bc0556c3929820c3676274e637e7a2b1 (MD5)Approved for entry into archive by Kelson Anthony de Menezes(kelson@ucb.br) on 2015-05-20T20:56:31Z (GMT) No. of bitstreams: 2 license_rdf: 20618 bytes, checksum: b67ac4fa37d756ac08366dbc4e32ada7 (MD5) Paula Borges de Albuquerque Vieira.pdf: 493466 bytes, checksum: bc0556c3929820c3676274e637e7a2b1 (MD5)Made available in DSpace on 2015-05-20T20:56:31Z (GMT). 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