O nível de motivação nas aulas de educação física no ensino fundamental
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Data de Publicação: | 2012 |
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Título da fonte: | Repositório Institucional da UCB |
Texto Completo: | https://repositorio.ucb.br:9443/jspui/handle/123456789/9748 |
Resumo: | A Educação Física é muito importante para a finalidade pedagógica da escola, bem como para o desenvolvimento integral dos alunos. Sendo assim, porque alguns alunos não se motivam a participar das aulas? Esta pesquisa teve como objetivo verificar o nível de motivação dos alunos do ensino fundamental durante as aulas de Educação Física. A amostra foi constituída por 78 alunos do 6º ano do ensino fundamental, de uma escola pública do Distrito Federal. Para tanto, foi utilizado um questionário com 06 questões compostas de 32 afirmativas, sendo 16 referentes à motivação extrínseca e 16 referentes à motivação intrínseca (kobal, 1996). Os resultados mostraram que os fatores intrínsecos de motivação são predominantes, sendo a socialização o maior fator extrínseco identificado. |
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Nóbrega, RobertoMendes, Saulo Dias dos Santos2017-07-31T14:41:58Z2017-07-212017-07-31T14:41:58Z2012MENDES, Saulo Dias dos Santos. O nível de motivação nas aulas de educação física no ensino fundamental. 2012. 24 f. Monografia (Graduação em Educação Física) – Universidade Católica de Brasília, Brasília, 2012.https://repositorio.ucb.br:9443/jspui/handle/123456789/9748Submitted by cristiano cardoso sales (cristiano.sales@ucb.br) on 2017-07-21T17:20:15Z No. of bitstreams: 1 SauloDiasdosSantosMendesTCCGraduacao2012.pdf: 2045076 bytes, checksum: 4598ec2ba4d0e6ea88833c23a0018d2c (MD5)Approved for entry into archive by Sara Ribeiro (sara.ribeiro@ucb.br) on 2017-07-31T14:41:58Z (GMT) No. of bitstreams: 1 SauloDiasdosSantosMendesTCCGraduacao2012.pdf: 2045076 bytes, checksum: 4598ec2ba4d0e6ea88833c23a0018d2c (MD5)Made available in DSpace on 2017-07-31T14:41:58Z (GMT). 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Os resultados mostraram que os fatores intrínsecos de motivação são predominantes, sendo a socialização o maior fator extrínseco identificado.porUniversidade Católica de BrasíliaEducação Física (Graduação)UCBBrasilEscola de Saúde e MedicinaCNPQ::CIENCIAS DA SAUDE::EDUCACAO FISICAEducação física escolarEnsino fundamentalMotivaçãoO nível de motivação nas aulas de educação física no ensino fundamentalinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional da UCBinstname:Universidade Católica de Brasília (UCB)instacron:UCBORIGINALSauloDiasdosSantosMendesTCCGraduacao2012.pdfSauloDiasdosSantosMendesTCCGraduacao2012.pdfMonografiaapplication/pdf2045076https://200.214.135.178:9443/jspui/bitstream/123456789/9748/1/SauloDiasdosSantosMendesTCCGraduacao2012.pdf4598ec2ba4d0e6ea88833c23a0018d2cMD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81866https://200.214.135.178:9443/jspui/bitstream/123456789/9748/2/license.txt43cd690d6a359e86c1fe3d5b7cba0c9bMD52TEXTSauloDiasdosSantosMendesTCCGraduacao2012.pdf.txtSauloDiasdosSantosMendesTCCGraduacao2012.pdf.txtExtracted texttext/plain39077https://200.214.135.178:9443/jspui/bitstream/123456789/9748/3/SauloDiasdosSantosMendesTCCGraduacao2012.pdf.txtd2bfe72306bee83da3a272768ab062c2MD53123456789/97482017-08-01 01:03:25.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ório de Publicaçõeshttps://repositorio.ucb.br:9443/jspui/ |
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A Educação Física é muito importante para a finalidade pedagógica da escola, bem como para o desenvolvimento integral dos alunos. Sendo assim, porque alguns alunos não se motivam a participar das aulas? Esta pesquisa teve como objetivo verificar o nível de motivação dos alunos do ensino fundamental durante as aulas de Educação Física. A amostra foi constituída por 78 alunos do 6º ano do ensino fundamental, de uma escola pública do Distrito Federal. Para tanto, foi utilizado um questionário com 06 questões compostas de 32 afirmativas, sendo 16 referentes à motivação extrínseca e 16 referentes à motivação intrínseca (kobal, 1996). Os resultados mostraram que os fatores intrínsecos de motivação são predominantes, sendo a socialização o maior fator extrínseco identificado. |
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