Abuso sexual infantil intrafamiliar

• Autor(a) principal: Meneses, Rebeca Santos
• Data de Publicação: 2016
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UCB
• Texto Completo: https://repositorio.ucb.br:9443/jspui/handle/123456789/9336
• topic: CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::DIREITO; Direito; Psicologia; Abuso sexual; Crianças

O presente trabalho utiliza referência teórica de duas áreas das ciências humanas: Direito e Psicologia, ambas sob viés interdisciplinar ao enfrentamento temático, abuso sexual infantil intrafamiliar. O estudo permite visão histórica da criança no tempo da prospecção evolutiva universal cominada ao posicionamento legista pátrio da precedência reflexiva exaustiva literal, possibilitar a reestruturação pátria legalista hordieno. Desta forma, busca-se com este estudo a introspecção em três capítulos, dos quais cataloga: Contexto histórico e suas consequências, permeia os aspectos legislativos a contrapor os aspectos difusos das questões problemáticas plausíveis de resiliência. Destaca-se no Capítulo 1, a referência histórica e a concepção cultural da criança, visando o abuso sexual nas civilizações antingas e a seguir evidencia abusivas sexuais intrafamiliar. Sobretudo, opõe-se a especificação do conceito de abuso sexual infantil da prospecção epistemológica. O Capítulo 2, retrata o panaroma legislativo pátrio relativo a criança aos diversos ramos do Direito: Constitucional, Estatal, em especial Criminal se planeia aos subtemas a que comina as diretrizes do trâmite penal e processual penal. Se ressalte alteração legistiva penal associada aos atos processuais, a refutar complexa análise dos meios de prova dos casos de abuso sexual infantil intrafamiliar . O Capítulo 3, constrata-se as questões problemáticas a contrapor-se aos resultados das questões problemáticas em que se sugestiona resolubilidade das questões do enfrentamento do abuso sexual infantil intrafamiliar na sociedade brasileira do catalogo salutar das ações internacionais de incentivo. Ante o exposto, precede-se o trabalho de conclusão do curso da escola de humanidades e direito, o confronto sob a análise reflexiva do legislador em contraposição as decisões jurídicas conceptivas.