A violência escolar na perspectiva do estudante e do professor: diferentes olhares

• Autor(a) principal: Lima, Maria Leuza Medeiros
• Data de Publicação: 2011
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UCB
• Texto Completo: https://repositorio.ucb.br:9443/jspui/handle/123456789/9386
• topic: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO; Violência escolar; Aluno; Professor

Este trabalho tem como principal objetivo discutir a violência escolar na perspectiva do estudante e do professor, e teve como escopo identificar a partir da escuta por meio de entrevista semi – estruturada , o que os estudantes e os professores da instituição escolar em questão pensam ser os motivos que causam a violência no contexto do qual fazem parte. Para corroborar com o pensamento dos estudantes, esta pesquisa visa escutar o que os docentes têm a dizer a respeito deste difícil problema que a escola enfrenta hoje. Assim, as entrevistas feitas apontaram para o fato que estes estudantes estão sofrendo violência simbólica provocada nos casos mencionados, no ambiente escolar representado na figura do educador, e por conseguinte expressada por eles mediante a violência física ou verbal. Vale ressaltar que alguns fatores contribuem para potencializar a violência que ocorre em âmbito escolar tais como: desvalorização do aluno por parte dos professores, a crise na educação familiar, a ausência dos pais na vida escolar de seus filhos e ausência da participação ativa dos alunos em atividades que remetam à coletividade. No entendimento dos professores pesquisados a falta de trabalho em equipe dificulta a continuidade de ações de combate à violência que por ser feita de maneira fragmentada não provoca resultados positivos. Logo, a escola deve perceber e assumir a responsabilidade que tem na vida dos estudantes e inserir em seu contexto atividades e discussões que previnam a violência uma vez que foi revelado mediante essa pesquisa que o atos violentos ocorrem pelos professores e alunos sendo a única diferença a maneira de expressá-los.