Karatê-Do Uechi-Ryu como instrumento no desenvolvimento do ser integral nas aulas de educação física escolar

• Autor(a) principal: Lima, Luan de Oliveira
• Data de Publicação: 2013
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UCB
• Texto Completo: https://repositorio.ucb.br:9443/jspui/handle/123456789/9173
• topic: CNPQ::CIENCIAS DA SAUDE::EDUCACAO FISICA; Educação física; Karatê-Do Uechi-Ryu

Este trabalho tem como objetivo desenvolver o conhecimento do Karatê-do Uechi-Ryu como instrumento de desenvolvimento do ser integral nas aulas de educação física escolar, além da contribuição ao domínio social e emocional das crianças e adolescentes, ressaltando alguns pontos de extrema importância para a junção das compreensões abordadas. Foi utilizado um questionário aplicado a 20 professores de educação física, de ambos os sexos, profissionais que atuam na rede pública e privada e a 30 alunos do ensino fundamental e médio que estão inclusos no sistema educacional tanto na rede pública quanto na rede privada, buscando a opinião dos alunos em relação ao tema lutas nas aulas de Educação Física escolar, professores e alunos ambos do Distrito Federal, Brasil. A partir dos dados obtidos conclui-se que o ensino-aprendizado do Karatê-Dô Uechi-Ryu pedagogicamente bem elaborado pode sim contribuir para a formação do ser integral dos alunos abrangendo amplamente todas as dimensões que o complementam como a motora, a cognitiva e a afetiva-social, nos mostrando que a inserção e implementação desta prática nas aulas de educação física escolar por certo seria de grande valia sendo utilizada como instrumento no desenvolvimento geral das crianças e adolescentes inclusos no universo escolar.