Karatê como orientação educacional no âmbito escolar nas aulas de educação física do ensino fundamental

• Autor(a) principal: Abreu, Alan Alves de Souza
• Data de Publicação: 2013
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UCB
• Texto Completo: https://repositorio.ucb.br:9443/jspui/handle/123456789/10353
• topic: CNPQ::CIENCIAS DA SAUDE::EDUCACAO FISICA; Educação física; Karatê

O presente artigo refere-se ao karatê como orientação educacional nas aulas de educação física. Como instrumento metodológico utilizou-se pesquisa bibliográfica e a análise dos resultados da pesquisa de campo – questionário aplicado aos alunos de 7º 8º e 9º ano do ensino fundamental do Colégio Estadual Valparaíso, situado na Etapa “A” do Valparaíso de Goiás. Segundo está pesquisa, onde os alunos que se interessam pelo karatê nas aulas de educação física, sendo apoiada pelos seus respectivos pais e/ou responsáveis, para o professor de Educação Física corresponde em uma vantagem para a aplicação das artes marciais durante as aulas ministradas em horário escolar tendo como mais uma opção de acrescentar no conhecimento dos alunos. Além de trazer benefícios físicos, psicológicos, motor, social que o karatê lhe proporciona. Há um relevante interesse dos alunos em realizar esta modalidade, tanto no âmbito escolar quanto fora do ambiente escolar em que estão matriculados.