Bullying na escola: uma discussão a respeito da visão de professores e alunos frente à problemática e à prevenção, à luz da lei n° 4.837/2012 do DF.  

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Batista, Priscilla de Oliveira
Data de Publicação: 2013
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UCB
Texto Completo: https://repositorio.ucb.br:9443/jspui/handle/10869/5254
Resumo: Pedagogia
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Para a análise de tal problemática, foi realizada uma pesquisa teórico-empírica a fim de conceituar o bullying e identificar os fatores que o ocasionam. O método utilizado na pesquisa foi o qualitativo, e a coleta dos dados foi realizada por meio de entrevista. Foram entrevistados 12 sujeitos, 6 professores e 6 estudantes do Ensino Fundamental de uma escola pública do DF. Os resultados mostram que os docentes sentem-se apoiados pela escola. No entanto, pela relevância do tema, julgam importante a necessidade de ampliação de discussões na sala de aula, para que os estudantes aprendam a se defender e saibam realmente o significado e as causas do bullying. 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