O grupo e o contexto influenciando a escolha profissional do adolescente

• Autor(a) principal: Souza, Neimar Sérgio de
• Data de Publicação: 2012
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UCB
• Texto Completo: https://repositorio.ucb.br:9443/jspui/handle/123456789/9317
• topic: CNPQ::CIENCIAS DA SAUDE; Psicologia; Adolescentes; Identificação profissional; Contextos influenciadores; Escolha profissional

Este estudo visou investigar as influências presentes no processo de escolha profissional pelos adolescentes de ensino médio que estão na iminência de realizar esta escolha. O tema é abordado numa perspectiva sistêmica, que tem como objetivo lançar um olhar holístico para a realidade e contextos de vida, ampliando a compreensão dos contextos em que o sujeito está inserido. O referencial teórico discorreu sobre os temas envolvidos neste processo de escolha profissional, que são os grupos, os contextos, os adolescentes e sua construção da identidade, refletindo a luz da temática da orientação profissional. O estudo foi realizado com 10 (dez) adolescentes de ambos os sexos, sendo 05 (cinco) de escola pública e 05 (cinco) de escola particular; 09 (nove) estão concluindo o terceiro ano de ensino médio e 01 (um), já concluiu. A coleta dos dados foi realizada por meio da entrevista semi-estruturada. Bardin (1977) afirma que o método de investigação baseado na entrevista permite que o entrevistado apresente uma fala relativamente espontânea, conforme sua vontade, encenando livremente o que viveu, sentiu e pensou a respeito dos temas abordados, favorecendo que sua subjetividade se expresse na fala. A entrevista semi-estruturada foi analisada a partir da técnica da Análise dos conteúdos, desenvolvida por Bardin (1977), agrupando o conteúdo latente e manifesto do texto em categorias. Os resultados foram organizados em quatro categorias, atendendo aos objetivos específicos: a) grupos e contexto de vida do adolescente, b) contextos influenciadores na escolha profissional, c) como eu me vejo profissionalmente e d) como vejo meu futuro. Essa organização atendeu aos critérios de similaridade de conteúdos ou temas. A partir da análise dos dados pôde-se identificar como os grupos e os contextos são influenciadores nas escolhas profissionais dos adolescentes. Os dados indicam que a escolha não é um ato isolado na vida do adolescente, mas que depende de uma estrutura organizadora em seu contexto, como pertencimento significativo nos grupos, rede de apoio, cobranças externas, principalmente as familiares, buscando o desenvolvimento de seu potencial, adequação da realidade em que vive com as possibilidades que possuem. Os dados relacionados aos contextos e à escolaridade dos pais foram, também, quantificados e relacionados à formação da identidade profissional.