Expressão corporal/dança para autistas: um estudo de caso

• Autor(a) principal: Campos, Meicar Carvalho
• Data de Publicação: 2011
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UCB
• Texto Completo: https://repositorio.ucb.br:9443/jspui/handle/10869/1557
• topic: Autismo; Dança; Expressão corporal; Area Concentração::Educação Superior::Ciências da Saúde::Educação Física

O objetivo desse estudo foi verificar em que medida o trabalho sistematizado em Educação Física, por meio da expressão corporal e da dança, realizado na oficina “Corpo e Expressão” do projeto de extensão universitária “Espaço Com-vivências” do curso de Educação Física da Universidade Católica de Brasília pode contribuir com o desenvolvimento da expressividade do autista, melhorando sua comunicação com o meio. Para a realização do estudo optou-se pela abordagem qualitativa de pesquisa sendo adotado o Estudo de Caso como meio para coleta de dados. O Sujeito da Pesquisa foi um aluno do referido projeto, que apresenta quadro de autismo. Concluiu-se nesse estudo que cabe ao Professor ajudar o aluno autista a trilhar os caminhos do aprendizado a partir da ação espontânea e da comunicação não verbal, resgatando sua história pessoal e reconstruindo sua estrutura como sujeito. Portanto, considerando os resultados obtidos pelo aluno analisado no presente trabalho, é certo afirmar que, por meio das atividades de dança e de expressão corporal apresentadas nesse estudo, pode-se construir uma transformação, que cria na intervenção com o autista, o espaço, o corpo os gestos e as imagens, possibilitando a esse aluno expressar-se corporalmente e assim inserir-se na escola e no meio social.