O reconhecimento das expressões faciais como uma habilidade relacional

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Grebot, Ivan Bouchardet da Fonseca
Data de Publicação: 2012
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UCB
Texto Completo: https://repositorio.ucb.br:9443/jspui/handle/10869/5822
Resumo: Psicologia
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O Estudo I teve como objetivo determinar, dentre três tipos de ficha de resposta e de projeção de imagem de expressão facial (foto e/ou vídeo), qual seria o melhor instrumento para avaliar a acurácia de resposta de alunos de Psicologia para a identificação de expressões faciais de emoções básicas. O Estudo II, utilizando-se do melhor instrumento obtido no Estudo I, objetivou avaliar a diferenciação entre ingressantes e concluintes do curso de Psicologia quanto à capacidade de discriminar expressões faciais, bem como identificar quais expressões teriam maior índice de erro na identificação. Para tanto, no Estudo I, avaliaram-se os instrumentos (ficha A, B e C) de investigação e os diferentes tipos de projeção. Os resultados deste estudo indicaram a ficha C como o modelo mais adequado para ser usado como instrumento de coleta de dados. No Estudo II, verificouse que não houve diferenciação no reconhecimento de expressões faciais projetadas por meio de vídeo ou fotos, utilizando-se a ficha C. Além disso, esta pesquisa indicou que, a despeito do treino de observação durante o curso, ingressantes e concluintes não apresentaram uma diferença estatisticamente significante em relação à taxa de acertos, erros ou de respostas “não sei” (que eliminavam o efeito do “chute”nas respostas). 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