Prática teatral como ferramenta pedagógica e de vivência interdisciplinar na formação de policiais militares do distrito federal

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Silva, Ricardo Barbosa da
Data de Publicação: 2014
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UCB
Texto Completo: https://repositorio.ucb.br:9443/jspui/handle/10869/5126
Resumo: Gestão Educacional
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Como suporte ao nosso trabalho, recorreremos a alguns autores, dentre eles: Augusto Boal, Daniele Alcântara, Flávio Desgranges, Olga Reverbel e Paulo Freire.This article supports the possibility of the use of theater as pedagogical tool for theoretical training course for military police officers of the Federal District, to promote a more humanitarian practice and experience, supplying the needs and rights of the communities in which they act, acting especially with the curriculum subjects matters concerning the action of the military police as one of the main branches of the State in ensuring social and human rights.To suport our work, we refer to some authors; Augusto Boal, Daniele Alcântara, Flávio Desgranges, Olga Reverbel and Paulo FreireSubmitted by Paulo Vieira (paulovs@ucb.br) on 2014-10-30T18:13:59Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 23898 bytes, checksum: e363e809996cf46ada20da1accfcd9c7 (MD5) Ricardo Barbosa da Silva.pdf: 315422 bytes, checksum: 3046301d778204476b3271c13b02a5ff (MD5)Approved for entry into archive by Kelson Anthony de Menezes(kelson@ucb.br) on 2014-12-05T19:04:59Z (GMT) No. of bitstreams: 2 license_rdf: 23898 bytes, checksum: e363e809996cf46ada20da1accfcd9c7 (MD5) Ricardo Barbosa da Silva.pdf: 315422 bytes, checksum: 3046301d778204476b3271c13b02a5ff (MD5)Made available in DSpace on 2014-12-05T19:04:59Z (GMT). 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