Inclusão do ensino especial como direito fundamental

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Castro, Glauciene Vasconcelos Lopes Ferreira de
Data de Publicação: 2009
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UCB
Texto Completo: https://repositorio.ucb.br:9443/jspui/handle/10869/3773
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A educação especial amparada na idéia de igualdade e dignidade da pessoa humana, protegida pela carta magna num contexto histórico, social, psicológico, cultural e sob uma perspectiva de direitos humanos, assegura tratamento especial aos mais necessitados, “preferencialmente” na rede regular de ensino, objetivando uma melhor qualidade de vida. A educação especial ou a inclusão, quando possível, trata-se de uma obrigação do Estado e da sociedade objetivando a minimização da discriminação dos portadores de necessidades especiais e a redução das desigualdades sociais. Os direitos fundamentais que garantem a igualdade dependem não somente do Estado, como um dever, mais também da sociedade para se atingir o bem comum. A realidade brasileira está muito longe de alcançar o fim do preconceito e das desigualdades de qualquer natureza diante do despreparo do Estado. 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