A preparação de crianças e adolescentes para a tomada de depoimento especial: uma análise dos métodos e técnicas psicológicas utilizados
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Data de Publicação: | 2011 |
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Moreira, Fabiana de Araújo2014-09-26T21:50:15Z2016-10-10T03:46:42Z2014-09-26T21:50:15Z2016-10-10T03:46:42Z2011-11-22MOREIRA, Fabiana de Araújo. A preparação de crianças e adolescentes para a tomada de depoimento especial: uma análise dos métodos e técnicas psicológicas utilizados. 2011. 38 f. Monografia (Psicologia) - Universidade Católica de Brasília, Brasília, 2011.https://repositorio.ucb.br:9443/jspui/handle/10869/4602PsicologiaO objeto de estudo da pesquisa que gerou este artigo é o que vem sendo denominado de depoimento especial de criança e adolescente no Sistema Judiciário, particularmente os métodos e técnicas psicológicos utilizadas na oitiva de crianças e adolescentes vítima ou testemunha de violência sexual. Embora recentemente pesquisas bibliográficas registrem um crescimento na produção acadêmica sobre a temática da “escuta” de crianças e adolescentes em processos nos quais eles são vítimas ou testemunhas, muito pouco se tem escrito sobre uma fase importante desse processo de tomada de depoimento, que é a preparação das crianças e adolescentes. Uma melhor preparação gera evidências mais qualificadas que, por sua vez, incidem sobre os índices de responsabilização dos autores de violência sexual. A metodologia utilizada foi uma análise bibliográfica documental em experiências no Brasil, nos Estados Unidos e no Canadá, além de estudo de caso do Programa de Depoimento Protetivo do Tribunal de Justiça do Distrito Federal e Territórios. A conclusão a que se chega é que a preparação no Brasil é centrada no processo de entrevista cognitiva forense realizada em momentos que antecedem a tomada de depoimento. Nos outros países analisados, a preparação ocorre com maior antecedência, antes mesmo da chegada ao Tribunal, e abrange os vários momentos da oitiva da criança, principalmente nos casos onde os juízes exigem cross-examination (acareação), extendendo-a para a fase posterior a depoimento no processo judicial. Os métodos e técnicas utilizados diversificam-se entre a fala livre, o ambiente facilitador e lúdico, uma boa escuta, avaliação psicológica, entrevista cognitiva, rapport (relação de confiança e afinidade) e protocolos de entrevista forense.Submitted by Tania Marques Ribeiro (tmarques@ucb.br) on 2014-09-23T18:47:49Z No. of bitstreams: 1 Fabiana de Araújo Moreira.pdf: 1168716 bytes, checksum: 97c2f6a5a361d856ff5dc24d0a9f9fce (MD5)Approved for entry into archive by Kelson Anthony de Menezes(kelson@ucb.br) on 2014-09-26T21:50:15Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Fabiana de Araújo Moreira.pdf: 1168716 bytes, checksum: 97c2f6a5a361d856ff5dc24d0a9f9fce (MD5)Made available in DSpace on 2014-09-26T21:50:15Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Fabiana de Araújo Moreira.pdf: 1168716 bytes, checksum: 97c2f6a5a361d856ff5dc24d0a9f9fce (MD5) Previous issue date: 2011-11-22Made available in DSpace on 2016-10-10T03:46:42Z (GMT). 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