Juventude e Tecnologias de Comunicação: Um lugar para pensar o Ensino, a Pesquisa e a Extensão
Autor(a) principal: | |
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Data de Publicação: | 2015 |
Tipo de documento: | Artigo |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Comunicologia |
Texto Completo: | https://portalrevistas.ucb.br/index.php/RCEUCB/article/view/5659 |
Resumo: | Este texto traz como proposta uma discussão sobre a noção do tripé que sustenta a construção do conhecimento em uma universidade: ensino, pesquisa e extensão. Com base na experiência decorrente das atividades de dois projetos de intervenção junto a jovens de 12 a 18 anos, “Comunicação e Cultura Científica. Tocando o Futuro: uma experiência de linguagem audiovisual” e “Comunicação Social e Educação Popular de Jovens: um desafio para o SUS”, o ponto central deste texto é que o tripé, tal como é pensado, supõe que, ao final, seja qual for o nível de relação entre estas áreas, necessariamente desembocará na formação humanística e técnica dos estudantes universitários. Os dois projetos acima mencionados buscam reconhecer os seus públicos como sendo sujeitos sociais decisivos no processo comunicacional. Mola mestra na constituição dos dois programas, a comunicação é pensada como elemento indissociável da educação e da cidadania, dois objetivos centrais de uma instituição universitária pública. Neste sentido, entendemos que o ensino, a pesquisa e a extensão não devem ser pensados como caminhos distintos que se encontram em algum momento na formação do aluno, mas como um único processo, sinérgico; como condição para uma experiência universitária plena. |
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