O PERFIL DAS TESES E DISSERTAÇÕES SOBRE A GINÁSTICA NOS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA NO BRASIL

• Autor(a) principal: Vieira, Yasmin Vicente
• Data de Publicação: 2021
• Outros Autores: Souza, Doralice Lange de
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Revista Brasileira de Ciência e Movimento (Online)
• Texto Completo: https://portalrevistas.ucb.br/index.php/rbcm/article/view/10759
• topic: Ginástica; Produção científica; Programa de Pós-Graduação; Educação Física

Este estudo teve como objetivo mapear o perfil das teses e dissertações relacionado s co m aGinástica produzidos pelos Programas de Pós-Graduação em Educação Física no Brasil, entre 2 010 e 2016. A pesquisa foi quantitativa, de caráter descritivo e exploratório. As fontes de consulta foram os relatórios anuais enviados à CAPES entre 2010 e 2016, o catálogo de teses e dissertações da CAPES e os trabalhos produzidos. Foram defendidas oito teses e 38 dissertações sobre a Ginástica em 1 3 diferentes Programas. Os principais centros de produção foram a UFRGS, UNICAMP e UNOPAR. As modalidades contempladas nas produções são: Ginástica Rítmica (20 trabalhos), Ginástica Artística (15), Ginástica para Todos (12) e Ginástica Acrobática (1). Os trabalhos tiveram diferentes en fo ques t emático s, a saber: aspectos sociais, culturais e históricos (16), treinamento (13), esporte na educação (12), saúde (4), iniciação esportiva e categorias de base (3), aspectos psicológicos (3), administração, financiamento e políticas públicas (3), regras e arbitragem (2), técnicos e treinadores (2). Quanto às subáreas de conhecimento, a produção se configurou da seguinte forma: 40% na biodinâmica, 33% na sociocultural, 21% na pedagógica e 7% em “outros”. Alguns trabalhos se encaixaram em mais de uma das categorias acima. Nestes casos eles foram duplamente categorizados. A diversidade na produção sobre a Ginástica reflete a sua aplicabilidade em diferentes aspectos da vida humana.