ANÁLISE DO COMPORTAMENTO SEDENTÁRIO DE ESCOLARES POR SEXO, TIPO DE ESCOLA E TURNO ESCOLAR

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Caetano, Isabella Toledo
Data de Publicação: 2015
Outros Autores: Albuquerque, Maicon Rodrigues, Nascimento, Fernanda Ribeiro, Mendes, Edmar Lacerda, Amorim, Paulo Roberto dos Santos
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Revista Brasileira de Ciência e Movimento (Online)
Texto Completo: https://portalrevistas.ucb.br/index.php/rbcm/article/view/5757
Resumo: Objetivou-se analisar o comportamento sedentário de escolares com 10 anos de idade em suas atividades diárias por sexo, rede de ensino, turno escolar e nas janelas de tempo: manhã, tarde e noite. Participaram 101 crianças, de ambos os sexos. Utilizou-se o acelerômetro Actigraph (GT3X) durante três dias consecutivos para quantificar o comportamento sedentário em contagens/minuto. Utilizou-se teste Kolmogorov-Smirnov para testar a normalidade dos dados, o teste t de Student para comparar o comportamento sedentário entre sexos, rede de ensino e turno escolar e ANOVA medidas repetidas e post-hoc de Tukey diferenças entre as médias das contagens/minuto por turno nas três janelas de tempo. Calculou-se o tamanho do efeito por meio do “eta-squared (?2)”. Não houve diferença significativa na comparação do comportamento sedentário entre os sexos, rede de ensino e turno escolar em relação à contagem/minuto diária. Quando analisados os turnos separadamente, verificou-se diferença significativa entre as janelas de tempo do turno matutino X2(2)=26,42; p
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