Educação inclusiva e Serviço Social: um debate necessário

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: de Andrade Nunes, Nilza Rogéria
Data de Publicação: 2019
Outros Autores: Xavier Moreira, Nádia
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Sociedade em Debate (Online)
Texto Completo: https://revistas.ucpel.edu.br/rsd/article/view/2042
Resumo: Este artigo objetiva evidenciar os direitos conquistados pelas pessoas com deficiência, fazendo uma breve contextualização histórica do processo de implementação da Educação Inclusiva no Brasil e o Serviço Social na Política de Educação. O primeiro eixo de análise diz respeito a uma concisa caracterização do movimento político das pessoas com deficiência no Brasil e as conquistas obtidas no que compreende ao acesso à educação regular. No segundo eixo busca-se refletir como o exercício profissional se apresenta no âmbito da Política de Educação, sobretudo, junto às pessoas com deficiência. Do ponto de vista metodológico, utilizou-se a pesquisa bibliográfica e análise documental. As conclusões apontam para a necessária apropriação desse debate pelo Serviço Social, alinhando o projeto ético político profissional e as premissas da Educação Inclusiva, através da qual se potencialize formas de sociabilidade mais humana e que reconheça as diferenças em sua perspectiva plural e diversa.
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