Aprendendo a perceber o outro: um relato de experiência de estagio de pediatria

• Autor(a) principal: Jesus, Ivia Mayana Oliveira de
• Data de Publicação: 2018
• Outros Autores: Nascimento, Davi da Silva, Martins, Maísa Mônica Flores, Furtado, Sâmeki Vinicius de Aguiar, UCSAL, Universidade Católica do Salvador
• Tipo de documento: Artigo de conferência
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UCSAL
• Texto Completo: http://ri.ucsal.br:8080/jspui/handle/prefix/1077
• topic: Sociais e Humanidades; Multidisciplinar; Estudantes de Enfermagem; Educação em Enfermagem; Assistência à Saúde; Saúde da Criança; Humanização da Assistência; SEMOC - Semana de Mobilização Científica

O primeiro estágio curricular é uma experiência que desperta muitas expectativas nos estudantes de Enfermagem. Como possibilidade pratica da profissão é motivo de apreensão por parte dos estagiários, por ser o primeiro contato e por possibilitar a articulação da teoria com a prática. Como estudante de Enfermagem da Universidade Católica do Salvador e diante do primeiro estágio houve a curiosidade de observar e relatar a experiência no atendimento às crianças no Hospital Martagão Gesteira e promover a reflexão a respeito das percepções, expectativas e contribuições adquiridas, no período de seis meses. Este estudo consiste em um relato de experiência das discentes da disciplina Estágio Curricular de Bases teóricas do cuidar, do Curso de Graduação em Enfermagem da Universidade Católica do Salvador, no período de junho de 2016 com o intuito de socializar experiências com oficinas pedagógicas Nesse estudo percebemos que toda experiência traz modificações no pensar sobre si mesmo em vista do papel profissional e que o estágio atua como um chamado à responsabilidade. Conclusão: Concluímos que o estágio possibilita uma inserção do estudante a realidade profissional, uma maior dinâmica na troca de informações, fortalece as concepções passadas sobre a profissão e estimula a articulação do conhecimento adquirido com o raciocínio clinico. Observamos também a importância que tem o preceptor nessa primeira vivência profissional do estudante e que o compromisso com a formação possibilita a formação de vínculos e busca de novas estratégias para que o conhecimento seja difundido