Aesthetic (dis)education in Weapon is a part of my body: Body and politics in discourse
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| Data de Publicação: | 2022 |
| Outros Autores: | |
| Tipo de documento: | Artigo |
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| Texto Completo: | https://www.revistas.udesc.br/index.php/urdimento/article/view/21457 |
Resumo: | The article presents reflections triggered by the show Weapon is a part of my body, a co-production between Brazil, Israel and the United Kingdom, with the performance of the Brazilian Pedro Granato and the Israeli Ruthie Osterman, taking as a guiding principle the set of potentialities that the work offers to think about what we call, in this essay, as aesthetic (dis)education and the intersections with the debates about body and politics in the contemporary scene. The theoretical-methodological framework has its framework varnished by the Dialogical Analysis of Discourse, of which we chose as the base text the essay The problem of content, material and form in literary creation, written by Bakhtin in 1934, in which the author proposes a discussion about general aesthetics. |
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Aesthetic (dis)education in Weapon is a part of my body: Body and politics in discourseLa (des) educación estética en Weapon is a part of my body: Cuerpo y política en el discurso(des)educação estética em Weapon is a part of my body: Corpo e política em discurso(des)educação estéticaCorpoPolíticaDiscursoAesthetic (dis)educationBodyPoliticsDiscourse(des)educación estéticaCuerpoPolíticaDiscursoThe article presents reflections triggered by the show Weapon is a part of my body, a co-production between Brazil, Israel and the United Kingdom, with the performance of the Brazilian Pedro Granato and the Israeli Ruthie Osterman, taking as a guiding principle the set of potentialities that the work offers to think about what we call, in this essay, as aesthetic (dis)education and the intersections with the debates about body and politics in the contemporary scene. The theoretical-methodological framework has its framework varnished by the Dialogical Analysis of Discourse, of which we chose as the base text the essay The problem of content, material and form in literary creation, written by Bakhtin in 1934, in which the author proposes a discussion about general aesthetics.El artículo presenta reflexiones desencadenadas por el espectáculo Arma es una parte de mi cuerpo, una coproducción entre Brasil, Israel y Reino Unido, con la actuación del brasileño Pedro Granato y la israelí Ruthie Osterman, tomando como principio rector el conjunto de las potencialidades que ofrece la obra para pensar en lo que llamamos, en este ensayo, como (des) educación estética y las intersecciones con los debates sobre el cuerpo y la política en la escena contemporánea. El marco teórico-metodológico tiene su marco barnizado por el Análisis Dialógico del Discurso, del cual elegimos como texto base el ensayo El problema del contenido, material y forma en la creación literaria, escrito por Bakhtin en 1934, en el que el autor propone un discusión sobre estética general.O artigo apresenta reflexões desencadeadas a partir do espetáculo Weapon is a part of my body, uma coprodução entre Brasil, Israel e Reino Unido, com atuação do brasileiro Pedro Granato e da israelense Ruthie Osterman, tomando como princípio norteador o conjunto de potencialidades que a obra oferece para se pensar o que nomeamos, neste ensaio, como (des)educação estética e suas reverberações para os debates sobre corpo e política na cena contemporânea. O quadro teórico-metodológico tem sua moldura envernizada pela Análise Dialógica do Discurso. Elegemos como texto base o ensaio O problema do conteúdo, do material e da forma na criação literária, escrito por Bakhtin em 1934, no qual o autor oferece elementos para uma reflexão sobre estética geral.Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC)2022-04-06info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdftext/htmlhttps://www.revistas.udesc.br/index.php/urdimento/article/view/2145710.5965/1414573101432022e0102Urdimento: Revista de Estudos em Artes Cênicas; Vol. 1 No. 43 (2022): Corpo e(n)cena e (des)educação | As artes da cena dos e com os povos indigenas; 1-20Urdimento; Vol. 1 Núm. 43 (2022): Corpo e(n)cena e (des)educação | As artes da cena dos e com os povos indigenas; 1-20Urdimento - Revista de Estudos em Artes Cênicas; v. 1 n. 43 (2022): Corpo e(n)cena e (des)educação | As artes da cena dos e com os povos indigenas; 1-202358-695810.5965/1414573101432022reponame:Urdimento (Online)instname:Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC)instacron:UDESCporhttps://www.revistas.udesc.br/index.php/urdimento/article/view/21457/14145https://www.revistas.udesc.br/index.php/urdimento/article/view/21457/14146Copyright (c) 2022 Urdimento - Revista de Estudos em Artes Cênicashttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0info:eu-repo/semantics/openAccessGonçalves, Jean CarlosGonçalves, Michelle Bocchi2024-02-29T15:04:34Zoai::article/21457Revistahttps://www.revistas.udesc.br/index.php/urdimentoPUBhttps://www.revistas.udesc.br/index.php/urdimento/oaiverareginacollaco@gmail.com2358-69581414-5731opendoar:2024-02-29T15:04:34Urdimento (Online) - Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC)false |
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