Normatividade da cooperação em aulas de teatro

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Magela, André Luiz Lopes
Data de Publicação: 2020
Tipo de documento: Artigo
Idioma: eng
Título da fonte: Urdimento (Online)
Texto Completo: https://www.revistas.udesc.br/index.php/urdimento/article/view/18948
Resumo: Este artigo propõe a distinção e tratamento pedagógico, no planejamento e condução de aulas de teatro em escolas, de elementos de normatividade atuantes nas práticas de exercícios e jogos teatrais, particularmente nas situações em que a cooperação e a atenção conjunta operam. As intenções iniciais desta abordagem são o incremento da qualidade investigativa destas aulas, com consequente melhoria na especificação dos conteúdos trabalhados, e a constituição de ações de resistência e respostas concretas para alguns argumentos presentes em propostas politicamente reacionárias no Brasil, mais atuantes a partir do ano de 2016 e consolidadas nas eleições de 2018.
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