Someone just died outside: a scenic experience on Instagram

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Geammal, Daniele
Data de Publicação: 2022
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Urdimento (Online)
DOI: 10.5965/1414573101432022e0110
Texto Completo: https://www.revistas.udesc.br/index.php/urdimento/article/view/21542
Resumo: This text contains the report and analysis of the process of theatrical creation, belonging to the last stage of their education at an important public drama school of the State of Rio de Janeiro, developed with perspectives of autonomy and aiming at decolonial teaching, which occurred in the pandemic period, with the remote experience as an alternative for the moment.
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spelling Someone just died outside: a scenic experience on InstagramAlguien acaba de morir afuera: una experiencia escénica en InstagramAlguém acaba de morrer lá fora: Uma experiência cênica no InstagramEnsino. AutonomiaDecolonialidadeTeatroExperiência remotaTeachingAutonomyDecolonialityDramaRemote experienceEnseñanzaAutonomíaDecolonialidadTeatroExperiencia remotaThis text contains the report and analysis of the process of theatrical creation, belonging to the last stage of their education at an important public drama school of the State of Rio de Janeiro, developed with perspectives of autonomy and aiming at decolonial teaching, which occurred in the pandemic period, with the remote experience as an alternative for the moment.Este texto contiene el informe y el análisis del proceso de creación teatral, perteneciente a la última etapa de formación de una importante escuela pública de teatro del Estado de Río de Janeiro, desarrollada con perspectivas de autonomía y apuntando a una enseñanza decolonial, ocurrida en el período de pandemia, con la experiencia remota como alternativa para el momento.Este texto contém o relato e análise do processo de criação teatral, pertencente à última etapa de formação de uma importante escola pública de teatro do Estado do Rio de Janeiro, desenvolvido com perspectivas de autonomia e visando um ensino decolonial, ocorrido no período pandêmico, tendo a experiência remota como alternativa para o momento.  Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC)2022-04-06info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdftext/htmlhttps://www.revistas.udesc.br/index.php/urdimento/article/view/2154210.5965/1414573101432022e0110Urdimento: Revista de Estudos em Artes Cênicas; Vol. 1 No. 43 (2022): Corpo e(n)cena e (des)educação | As artes da cena dos e com os povos indigenas; 1-26Urdimento; Vol. 1 Núm. 43 (2022): Corpo e(n)cena e (des)educação | As artes da cena dos e com os povos indigenas; 1-26Urdimento - Revista de Estudos em Artes Cênicas; v. 1 n. 43 (2022): Corpo e(n)cena e (des)educação | As artes da cena dos e com os povos indigenas; 1-262358-695810.5965/1414573101432022reponame:Urdimento (Online)instname:Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC)instacron:UDESCporhttps://www.revistas.udesc.br/index.php/urdimento/article/view/21542/14080https://www.revistas.udesc.br/index.php/urdimento/article/view/21542/14119Copyright (c) 2022 Urdimento - Revista de Estudos em Artes Cênicashttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0info:eu-repo/semantics/openAccessGeammal, Daniele2024-02-29T15:04:04Zoai::article/21542Revistahttps://www.revistas.udesc.br/index.php/urdimentoPUBhttps://www.revistas.udesc.br/index.php/urdimento/oaiverareginacollaco@gmail.com2358-69581414-5731opendoar:2024-02-29T15:04:04Urdimento (Online) - Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC)false
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