He expectations of accounting students’ occupation areas: case study in a University Center of Rio Grande do Sul

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Silva, Ana Paula Batista da
Data de Publicação: 2019
Outros Autores: Inocencio, Luciana Martins Gryzer, Euzebio, Larissa Dalla Corte, Bitencourt, Iago Ribeiro, Lima, Josiane Pichani
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Revista Brasileira de Contabilidade e Gestão
Texto Completo: https://www.revistas.udesc.br/index.php/reavi/article/view/16331
Resumo: The Accounting Sciences Graduation Course in Brazil has been gaining more space for several factors. In that way line up the expectations of students with the needs of job market is fundamental for the success of these institutions. This study intends to investigate the Accounting students’ expectations of a university in the north coast of Rio Grande do Sul about the job market, evaluating your pretensions of occupation area after graduation. It was realized a quantitative and descriptive study, using a qu estionnaire applied to the Accounting students, with questions about the personal features and areas which desired to act in the beginning of the graduation and nowadays. The obtained answers were put in the statistical program SPSS (Statistical Package for the Social Sciences) to use the tool Crosstab Table, and then analyze if the personal features affect in the choice of occupation area. It was concluded as results that the gender, age or semester don’t affect in the occupation area, and the public accounting and general accounting were the most chosen areas between the interviewed, besides that in the beginning of the graduation the students don’t know about the occupations areas of Accounting.
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spelling He expectations of accounting students’ occupation areas: case study in a University Center of Rio Grande do SulLas expectativas de áreas de actuación de los estudiantes de contabilidad: estudio de caso en un Centro Universitario de Rio Grande do SulAs expectativas de áreas de atuação dos estudantes de contabilidade: estudo de caso em um Centro Universitário do Rio Grande do SulExpectativasÁreas de AtuaçãoContabilidadeGraduaçãoExpectationsAreas of ExpertiseAccountingUniversity GraduateExpectativasÁreas de ActuaciónContabilidadGraduado UniversitarioThe Accounting Sciences Graduation Course in Brazil has been gaining more space for several factors. In that way line up the expectations of students with the needs of job market is fundamental for the success of these institutions. This study intends to investigate the Accounting students’ expectations of a university in the north coast of Rio Grande do Sul about the job market, evaluating your pretensions of occupation area after graduation. It was realized a quantitative and descriptive study, using a qu estionnaire applied to the Accounting students, with questions about the personal features and areas which desired to act in the beginning of the graduation and nowadays. The obtained answers were put in the statistical program SPSS (Statistical Package for the Social Sciences) to use the tool Crosstab Table, and then analyze if the personal features affect in the choice of occupation area. It was concluded as results that the gender, age or semester don’t affect in the occupation area, and the public accounting and general accounting were the most chosen areas between the interviewed, besides that in the beginning of the graduation the students don’t know about the occupations areas of Accounting.La carrera de Ciencias Contables en Brasil ha ganado cada vez más espacio debido a varios factores. Por lo tanto, alinear las expectativas de estos estudiantes con las necesidades del mercado laboral es fundamental para el éxito de estas instituciones. Esta investigación busca investigar las expectativas de los estudiantes de Contabilidad de un Centro Universitario en la costa norte de Rio Grande do Sul sobre el mercado de trabajo, evaluando sus aspiraciones para el área de actividad después de la graduación. Para ello, se realizó un estudio cuantitativo y descriptivo, mediante un cuestionario aplicado a los estudiantes del curso mencionado de la Institución Docente, con preguntas cerradas sobre características personales y áreas que deseaban actuar al inicio del curso y actualmente. Las respuestas obtenidas fueron colocadas en el programa estadístico SPSS (Statistical Package for the Social Sciences), con el fin de utilizar la herramienta Tabla de Referencia Cruzada y analizar si las características personales inciden en la elección del área de actividad. Se obtuvieron como resultados que género, edad o semestre no afectan en la elección del área de actuación y que la Contabilidad Pública y Contabilidad General fueron las áreas más elegidas entre los entrevistados, además de que al inicio del curso los estudiantes poco conocen sobre las áreas de actuación de la contabilidad.O curso de Ciências Contábeis no Brasil vem ganhando cada vez mais espaço por diversos fatores. Assim, alinhar as expectativas desses estudantes com as necessidades do mercado de trabalho é fundamental para o sucesso dessas instituições. Esta pesquisa busca investigar as expectativas dos alunos de Ciências Contábeis de um Centro Universitário no litoral norte do Rio Grande do Sul sobre o mercado de trabalho, avaliando suas pretensões para a área de atuação após a graduação. Para isso, foi realizado um estudo quantitativo e descritivo, com utilização de questionário aplicado aos estudantes do referido curso da Instituição de Ensino, com perguntas fechadas sobre as características pessoais e áreas que desejavam atuar no início do curso e atualmente. As respostas obtidas foram colocadas no programa estatístico SPSS (Statistical Package for the Social Sciences), a fim de usar a ferramenta Tabelas de Referência Cruzada e analisar se as características pessoais afetam na escolha da área de atuação. Foram obtidos como resultados que gênero, idade ou semestre não afetam na escolha da área de atuação e que a Contabilidade Pública e Contabilidade Geral foram as áreas mais escolhidas entre os entrevistados, além de que no início do curso os alunos pouco conhecem sobre as áreas de atuação da contabilidade.Universidade do Estado de Santa Catarina — UDESC2019-12-12info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://www.revistas.udesc.br/index.php/reavi/article/view/1633110.5965/2316419008112019048Revista Brasileira de Contabilidade e Gestão; Vol. 8 No. 15 (2019); 048-061Revista Brasileira de Contabilidade e Gestão; Vol. 8 Núm. 15 (2019); 048-061Revista Brasileira de Contabilidade e Gestão; v. 8 n. 15 (2019); 048-0612764-747110.5965/2764747108152019reponame:Revista Brasileira de Contabilidade e Gestãoinstname:Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC)instacron:UDESCporhttps://www.revistas.udesc.br/index.php/reavi/article/view/16331/14577Copyright (c) 2019 REAVI - Revista Eletrônica do Alto Vale do Itajaíhttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0info:eu-repo/semantics/openAccessSilva, Ana Paula Batista daInocencio, Luciana Martins GryzerEuzebio, Larissa Dalla CorteBitencourt, Iago RibeiroLima, Josiane Pichani2023-09-21T13:45:23Zoai::article/16331Revistahttps://www.revistas.udesc.br/index.php/reavi/indexPUBhttps://www.revistas.udesc.br/index.php/reavi/oairbceg.ceavi@udesc.br || paulo.barth@udesc.br2764-74712764-7471opendoar:2023-09-21T13:45:23Revista Brasileira de Contabilidade e Gestão - Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC)false
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