AS DISPOSIÇÕES PEDAGÓGICAS DA POLÍTICA PÚBLICA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM CURSOS DE FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA: UM ESTUDO DE CASO SOBRE O PROJETO PRIMEIRO PASSO JOVEM APRENDIZ
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Data de Publicação: | 2013 |
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AS DISPOSIÇÕES PEDAGÓGICAS DA POLÍTICA PÚBLICA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM CURSOS DE FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA: UM ESTUDO DE CASO SOBRE O PROJETO PRIMEIRO PASSO JOVEM APRENDIZEducação profissionalUniversidade Estadual do CearáFRANCISCO HORACIO DA SILVA FROTALIMA, LEONARDO ARAÚJO2019-08-02T15:30:14Z2013info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfhttps://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=88556info:eu-repo/semantics/openAccessporreponame:Repositório Institucional da UECEinstname:Universidade Estadual do Cearáinstacron:UECE2020-01-05T14:22:46Zmail@mail.com - |
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