Public Policies, Education for Human Rights and Sexual Diversity

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Sartori, Thiago Luiz
Data de Publicação: 2021
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
eng
Título da fonte: Práticas Educativas, Memórias e Oralidades
Texto Completo: https://revistas.uece.br/index.php/revpemo/article/view/5484
Resumo: The aim of this study was to analyze Public Policies and education for human rights and sexual diversity. Given the above objectives, the question is: what is the role of Public Policies in ensuring the access and permanence of lesbians, gays, bisexuals, transvestites and transsexuals in the field of education? The methodology was the literature review through the collection of information in books, scientific journals, scientific articles, theses and dissertations published between 2011 and 2018. States must also carry out studies to collect statistical data on education, disaggregated by sexual orientation and gender identity, to inform policy Finally, States should develop sex education programs that provide students with comprehensive, accurate, and age-appropriate information about sexuality and diverse gender identities
id UECE-6_74d0ad8f852065b1eac616a9966b28dc
oai_identifier_str oai:ojs.revistas.uece.br:article/5484
network_acronym_str UECE-6
network_name_str Práticas Educativas, Memórias e Oralidades
repository_id_str
spelling Public Policies, Education for Human Rights and Sexual DiversityPolíticas Públicas, Educação para os Direitos Humanos e Diversidade SexualDireitos HumanosPolíticas PúblicasDiversidade SexualEducaçãoeducaçãogênerodireitos humanosHuman RightsSexual DiversityEducationPublic PolicyThe aim of this study was to analyze Public Policies and education for human rights and sexual diversity. Given the above objectives, the question is: what is the role of Public Policies in ensuring the access and permanence of lesbians, gays, bisexuals, transvestites and transsexuals in the field of education? The methodology was the literature review through the collection of information in books, scientific journals, scientific articles, theses and dissertations published between 2011 and 2018. States must also carry out studies to collect statistical data on education, disaggregated by sexual orientation and gender identity, to inform policy Finally, States should develop sex education programs that provide students with comprehensive, accurate, and age-appropriate information about sexuality and diverse gender identitiesO objetivo deste estudo foi analisar as Políticas Públicas e a educação para os direitos humanos e diversidade sexual. Diante dos objetivos expostos, pergunta-se: qual o papel das Políticas Públicas no sentido de assegurar o acesso e permanência de lésbicas, gays, bissexuais, travestis e transexuais no campo da educação? A metodologia foi a revisão bibliográfica por meio da coleta de informações em livros, revistas científicas, artigos científicos teses e dissertações divulgadas entre 2011 e 2018. Os Estados também devem realizar estudos coletar dados estatísticos sobre educação, desagregados por orientação sexual e identidade de gênero, para informar a política. Finalmente, os Estados devem desenvolver programas de educação sexual que forneçam aos alunos informações abrangentes, precisas e adequadas à idade sobre sexualidade e diversas identidades de gênero.EdUECE - Editora da Universidade Estadual do Ceará2021-07-06info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfapplication/pdftext/xmlhttps://revistas.uece.br/index.php/revpemo/article/view/548410.47149/pemo.v3i3.5484Educational Practices, Memories and Oralities; Vol. 3 No. 3 (2021): Práticas Educativas, Memórias e Oralidades; e335484Práticas Educativas, Memórias e Oralidades; Vol. 3 Núm. 3 (2021): Práticas Educativas, Memórias e Oralidades; e335484Práticas Educativas, Memórias e Oralidades - Rev. Pemo; v. 3 n. 3 (2021): Práticas Educativas, Memórias e Oralidades; e3354842675-519Xreponame:Práticas Educativas, Memórias e Oralidadesinstname:Universidade Estadual do Ceará (UECE)instacron:UECEporenghttps://revistas.uece.br/index.php/revpemo/article/view/5484/4699https://revistas.uece.br/index.php/revpemo/article/view/5484/8440https://revistas.uece.br/index.php/revpemo/article/view/5484/8077Copyright (c) 2021 Thiago Luiz Sartorihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0info:eu-repo/semantics/openAccessSartori, Thiago Luiz2023-03-14T18:29:26Zoai:ojs.revistas.uece.br:article/5484Revistahttps://revistas.uece.br/index.php/revpemoPUBhttps://revistas.uece.br/index.php/revpemo/oairev.pemo@uece.br2675-519X2675-519Xopendoar:2023-03-14T18:29:26Práticas Educativas, Memórias e Oralidades - Universidade Estadual do Ceará (UECE)false
dc.title.none.fl_str_mv Public Policies, Education for Human Rights and Sexual Diversity
Políticas Públicas, Educação para os Direitos Humanos e Diversidade Sexual
title Public Policies, Education for Human Rights and Sexual Diversity
spellingShingle Public Policies, Education for Human Rights and Sexual Diversity
Sartori, Thiago Luiz
Direitos Humanos
Políticas Públicas
Diversidade Sexual
Educação
educação
gênero
direitos humanos
Human Rights
Sexual Diversity
Education
Public Policy
title_short Public Policies, Education for Human Rights and Sexual Diversity
title_full Public Policies, Education for Human Rights and Sexual Diversity
title_fullStr Public Policies, Education for Human Rights and Sexual Diversity
title_full_unstemmed Public Policies, Education for Human Rights and Sexual Diversity
title_sort Public Policies, Education for Human Rights and Sexual Diversity
author Sartori, Thiago Luiz
author_facet Sartori, Thiago Luiz
author_role author
dc.contributor.author.fl_str_mv Sartori, Thiago Luiz
dc.subject.por.fl_str_mv Direitos Humanos
Políticas Públicas
Diversidade Sexual
Educação
educação
gênero
direitos humanos
Human Rights
Sexual Diversity
Education
Public Policy
topic Direitos Humanos
Políticas Públicas
Diversidade Sexual
Educação
educação
gênero
direitos humanos
Human Rights
Sexual Diversity
Education
Public Policy
description The aim of this study was to analyze Public Policies and education for human rights and sexual diversity. Given the above objectives, the question is: what is the role of Public Policies in ensuring the access and permanence of lesbians, gays, bisexuals, transvestites and transsexuals in the field of education? The methodology was the literature review through the collection of information in books, scientific journals, scientific articles, theses and dissertations published between 2011 and 2018. States must also carry out studies to collect statistical data on education, disaggregated by sexual orientation and gender identity, to inform policy Finally, States should develop sex education programs that provide students with comprehensive, accurate, and age-appropriate information about sexuality and diverse gender identities
publishDate 2021
dc.date.none.fl_str_mv 2021-07-06
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format article
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv https://revistas.uece.br/index.php/revpemo/article/view/5484
10.47149/pemo.v3i3.5484
url https://revistas.uece.br/index.php/revpemo/article/view/5484
identifier_str_mv 10.47149/pemo.v3i3.5484
dc.language.iso.fl_str_mv por
eng
language por
eng
dc.relation.none.fl_str_mv https://revistas.uece.br/index.php/revpemo/article/view/5484/4699
https://revistas.uece.br/index.php/revpemo/article/view/5484/8440
https://revistas.uece.br/index.php/revpemo/article/view/5484/8077
dc.rights.driver.fl_str_mv Copyright (c) 2021 Thiago Luiz Sartori
http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv Copyright (c) 2021 Thiago Luiz Sartori
http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
application/pdf
text/xml
dc.publisher.none.fl_str_mv EdUECE - Editora da Universidade Estadual do Ceará
publisher.none.fl_str_mv EdUECE - Editora da Universidade Estadual do Ceará
dc.source.none.fl_str_mv Educational Practices, Memories and Oralities; Vol. 3 No. 3 (2021): Práticas Educativas, Memórias e Oralidades; e335484
Práticas Educativas, Memórias e Oralidades; Vol. 3 Núm. 3 (2021): Práticas Educativas, Memórias e Oralidades; e335484
Práticas Educativas, Memórias e Oralidades - Rev. Pemo; v. 3 n. 3 (2021): Práticas Educativas, Memórias e Oralidades; e335484
2675-519X
reponame:Práticas Educativas, Memórias e Oralidades
instname:Universidade Estadual do Ceará (UECE)
instacron:UECE
instname_str Universidade Estadual do Ceará (UECE)
instacron_str UECE
institution UECE
reponame_str Práticas Educativas, Memórias e Oralidades
collection Práticas Educativas, Memórias e Oralidades
repository.name.fl_str_mv Práticas Educativas, Memórias e Oralidades - Universidade Estadual do Ceará (UECE)
repository.mail.fl_str_mv rev.pemo@uece.br
_version_ 1801213153429684224

Registros relacionados