CONHECIMENTOS PRÉVIOS E PRÁTICAS LEITORAS NO ENSINO FUNDAMENTAL

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Angelo, Cristiane Malinoski Pianaro
Data de Publicação: 2017
Outros Autores: Roesler, Valter Sávio
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: A Cor das Letras
Texto Completo: http://periodicos.uefs.br/index.php/acordasletras/article/view/1519
Resumo: Este trabalho constitui-se a partir da verificação de leitura de dois textos,feita por alunos do ensino fundamental (5ª série) em duas escolas localizadasno município de Prudentópolis-Paraná, uma na área central da cidade eoutra na área rural. A pesquisa objetiva diagnosticar a competência leitoradesses alunos. Também, tem a intenção de verificar o papel dos conhecimentosprévios na construção dos sentidos na leitura.
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