Uso do Instagram como ferramenta de ensino de astronomia no primeiro ano do Ensino Médio em uma escola de da rede pública de Feira de Santana-Ba
Autor(a) principal: | |
---|---|
Data de Publicação: | 2023 |
Tipo de documento: | Dissertação |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UEFS |
Texto Completo: | http://tede2.uefs.br:8080/handle/tede/1610 |
Resumo: | This dissertation aims to use Instagram as a teaching and learning tool for Astronomy related to high school teaching content, understanding how to help the teacher to make this relationship, enabling students to better visualize these contents in practice, having Astronomy as a starting point. This work allows those involved to understand, relate and interact, through Instagram, through various themes involving Astronomy and its relationship with high school teaching content, which will be published through posts, stories, comments, quiz and reels, also providing the sharing of information involving the relationship between teaching content and Astronomy. And, to understand the use of this social network in education, the following methods were used: Bibliographic Research and Literature Review, to verify the main aspects necessary for the use of Instagram; Opinion Survey, to verify the importance of using Instagram as a tool for learning Astronomy; A quantitative part that consisted of the application of a questionnaire containing ten multiple-choice questions, making it possible to understand the feasibility of continuing this work; A qualitative research based on the application of a questionnaire with three essay questions, analyzing the students' prior knowledge regarding the topic of Astronomy and its relationship with everyday life. The educational product linked to this work is the production of an Instagram account called “@astronomiaconectada”, which serves as an environment for publishing educational objects created with the aim that teachers, students and the general public can be connected with the purpose of streamlining the teaching and learning process. This work enables a new way of producing knowledge, using a social network, Instagram, as an essential tool to achieve more meaningful and practical learning in relation to Astronomy learning connected to other knowledge. |
id |
UEFS_e7611e0719e37ea134236a7901a7b263 |
---|---|
oai_identifier_str |
oai:tede2.uefs.br:8080:tede/1610 |
network_acronym_str |
UEFS |
network_name_str |
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UEFS |
repository_id_str |
|
spelling |
Freitas, Dagoberto da Silva34196595553http://lattes.cnpq.br/091201892738964793622813504http://lattes.cnpq.br/4255049442308417Santos, Marli Santana dos2024-01-12T12:49:14Z2023-08-18SANTOS, Marli Santana dos. Uso do Instagram como ferramenta de ensino de astronomia no primeiro ano do Ensino Médio em uma escola de da rede pública de Feira de Santana-Ba. 2023. 112 f. Dissertação (Mestrado Profissional em Astronomia) - Departamento de Física, Universidade Estadual de Feira de Santana, Feira de Santana, 2023.http://tede2.uefs.br:8080/handle/tede/1610This dissertation aims to use Instagram as a teaching and learning tool for Astronomy related to high school teaching content, understanding how to help the teacher to make this relationship, enabling students to better visualize these contents in practice, having Astronomy as a starting point. This work allows those involved to understand, relate and interact, through Instagram, through various themes involving Astronomy and its relationship with high school teaching content, which will be published through posts, stories, comments, quiz and reels, also providing the sharing of information involving the relationship between teaching content and Astronomy. And, to understand the use of this social network in education, the following methods were used: Bibliographic Research and Literature Review, to verify the main aspects necessary for the use of Instagram; Opinion Survey, to verify the importance of using Instagram as a tool for learning Astronomy; A quantitative part that consisted of the application of a questionnaire containing ten multiple-choice questions, making it possible to understand the feasibility of continuing this work; A qualitative research based on the application of a questionnaire with three essay questions, analyzing the students' prior knowledge regarding the topic of Astronomy and its relationship with everyday life. The educational product linked to this work is the production of an Instagram account called “@astronomiaconectada”, which serves as an environment for publishing educational objects created with the aim that teachers, students and the general public can be connected with the purpose of streamlining the teaching and learning process. This work enables a new way of producing knowledge, using a social network, Instagram, as an essential tool to achieve more meaningful and practical learning in relation to Astronomy learning connected to other knowledge.Esta dissertação tem o intuito de utilizar o Instagram como ferramenta de ensino e aprendizagem de Astronomia relacionado com os conteúdos didáticos do Ensino Médio, compreendendo como auxiliar o professor a fazer essa relação, possibilitando aos alunos uma melhor visualização desses conteúdos na prática, tendo a Astronomia como ponto de partida. O referido trabalho possibilita que os envolvidos possam compreender, relacionar e interagir, através do Instagram, por meio de diversos temas que envolve a Astronomia e sua relação com os conteúdos didáticos do Ensino Médio, no qual serão publicados através de posts, stories, comentários, quiz e reels, proporcionando, além disso, o compartilhamento de informações que envolva a relação entre os conteúdos didáticos e a Astronomia. E, para compreender o uso dessa rede social na educação, foram utilizados como métodos: Pesquisas Bibliográficas e Revisão de Literatura, para verificar os principais aspectos necessários para o uso do Instagram; Pesquisa de Opinião, para verificar a importância da utilização do Instagram como uma ferramenta para aprendizagem de Astronomia; Uma parte quantitativa que compôs-se na aplicação de um questionário contendo dez questões de múltipla escolha, possibilitando compreender a viabilidade na continuidade desse trabalho; Uma pesquisa qualitativa fundamentada na aplicação de um questionário com três questões dissertativas, analisando o conhecimento prévio dos alunos em relação ao tema Astronomia e sua relação com o cotidiano. O produto educacional vinculado a este trabalho é a produção de uma conta no Instagram denominada “@astronomiaconectada”, que serve de ambiente para publicação dos objetos educacionais criados com a finalidade de que os professores, alunos e o público em geral, possam estar conectados com o propósito de dinamizar o processo de ensino e aprendizado. Este trabalho possibilita uma nova maneira de produzir o conhecimento, fazendo uso de uma rede social, Instagram, como uma ferramenta essencial para alcançar uma aprendizagem mais significativa e prática frente ao aprendizado de Astronomia conectado a outros saberes.Submitted by Renata Aline Souza Silva (rassilva@uefs.br) on 2024-01-12T12:49:14Z No. of bitstreams: 1 DISSERTACAO - MARLI SANTANA DOS SANTOS.pdf: 7554527 bytes, checksum: 158fc7a8eda67dabcaa14dae643e97dd (MD5)Made available in DSpace on 2024-01-12T12:49:14Z (GMT). No. of bitstreams: 1 DISSERTACAO - MARLI SANTANA DOS SANTOS.pdf: 7554527 bytes, checksum: 158fc7a8eda67dabcaa14dae643e97dd (MD5) Previous issue date: 2023-08-18application/pdfporUniversidade Estadual de Feira de SantanaMestrado Profissional em AstronomiaUEFSBrasilDEPARTAMENTO DE FÍSICAInstagramAstronomiaAprendizagemConteúdos DidáticosConectadosInstagramAstronomyLearningDidactic contentsConnectedCIENCIAS EXATAS E DA TERRA::ASTRONOMIAUso do Instagram como ferramenta de ensino de astronomia no primeiro ano do Ensino Médio em uma escola de da rede pública de Feira de Santana-Bainfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesis-388142371651011665660060060031049134849372818777207140160766886782info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UEFSinstname:Universidade Estadual de Feira de Santana (UEFS)instacron:UEFSORIGINALDISSERTACAO - MARLI SANTANA DOS SANTOS.pdfDISSERTACAO - MARLI SANTANA DOS SANTOS.pdfapplication/pdf7554527http://tede2.uefs.br:8080/bitstream/tede/1610/2/DISSERTACAO+-+MARLI+SANTANA+DOS+SANTOS.pdf158fc7a8eda67dabcaa14dae643e97ddMD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-82165http://tede2.uefs.br:8080/bitstream/tede/1610/1/license.txtbd3efa91386c1718a7f26a329fdcb468MD51tede/16102024-01-12 09:49:14.244oai:tede2.uefs.br:8080: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Biblioteca Digital de Teses e Dissertaçõeshttp://tede2.uefs.br:8080/PUBhttp://tede2.uefs.br:8080/oai/requestbcuefs@uefs.br|| bcref@uefs.br||bcuefs@uefs.bropendoar:2024-01-12T12:49:14Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UEFS - Universidade Estadual de Feira de Santana (UEFS)false |
dc.title.por.fl_str_mv |
Uso do Instagram como ferramenta de ensino de astronomia no primeiro ano do Ensino Médio em uma escola de da rede pública de Feira de Santana-Ba |
title |
Uso do Instagram como ferramenta de ensino de astronomia no primeiro ano do Ensino Médio em uma escola de da rede pública de Feira de Santana-Ba |
spellingShingle |
Uso do Instagram como ferramenta de ensino de astronomia no primeiro ano do Ensino Médio em uma escola de da rede pública de Feira de Santana-Ba Santos, Marli Santana dos Astronomia Aprendizagem Conteúdos Didáticos Conectados Astronomy Learning Didactic contents Connected CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::ASTRONOMIA |
title_short |
Uso do Instagram como ferramenta de ensino de astronomia no primeiro ano do Ensino Médio em uma escola de da rede pública de Feira de Santana-Ba |
title_full |
Uso do Instagram como ferramenta de ensino de astronomia no primeiro ano do Ensino Médio em uma escola de da rede pública de Feira de Santana-Ba |
title_fullStr |
Uso do Instagram como ferramenta de ensino de astronomia no primeiro ano do Ensino Médio em uma escola de da rede pública de Feira de Santana-Ba |
title_full_unstemmed |
Uso do Instagram como ferramenta de ensino de astronomia no primeiro ano do Ensino Médio em uma escola de da rede pública de Feira de Santana-Ba |
title_sort |
Uso do Instagram como ferramenta de ensino de astronomia no primeiro ano do Ensino Médio em uma escola de da rede pública de Feira de Santana-Ba |
author |
Santos, Marli Santana dos |
author_facet |
Santos, Marli Santana dos |
author_role |
author |
dc.contributor.advisor1.fl_str_mv |
Freitas, Dagoberto da Silva |
dc.contributor.advisor1ID.fl_str_mv |
34196595553 |
dc.contributor.advisor1Lattes.fl_str_mv |
http://lattes.cnpq.br/0912018927389647 |
dc.contributor.authorID.fl_str_mv |
93622813504 |
dc.contributor.authorLattes.fl_str_mv |
http://lattes.cnpq.br/4255049442308417 |
dc.contributor.author.fl_str_mv |
Santos, Marli Santana dos |
contributor_str_mv |
Freitas, Dagoberto da Silva |
dc.subject.por.fl_str_mv |
Instagram Astronomia Aprendizagem Conteúdos Didáticos Conectados |
topic |
Instagram Astronomia Aprendizagem Conteúdos Didáticos Conectados Astronomy Learning Didactic contents Connected CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::ASTRONOMIA |
dc.subject.eng.fl_str_mv |
Instagram Astronomy Learning Didactic contents Connected |
dc.subject.cnpq.fl_str_mv |
CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::ASTRONOMIA |
description |
This dissertation aims to use Instagram as a teaching and learning tool for Astronomy related to high school teaching content, understanding how to help the teacher to make this relationship, enabling students to better visualize these contents in practice, having Astronomy as a starting point. This work allows those involved to understand, relate and interact, through Instagram, through various themes involving Astronomy and its relationship with high school teaching content, which will be published through posts, stories, comments, quiz and reels, also providing the sharing of information involving the relationship between teaching content and Astronomy. And, to understand the use of this social network in education, the following methods were used: Bibliographic Research and Literature Review, to verify the main aspects necessary for the use of Instagram; Opinion Survey, to verify the importance of using Instagram as a tool for learning Astronomy; A quantitative part that consisted of the application of a questionnaire containing ten multiple-choice questions, making it possible to understand the feasibility of continuing this work; A qualitative research based on the application of a questionnaire with three essay questions, analyzing the students' prior knowledge regarding the topic of Astronomy and its relationship with everyday life. The educational product linked to this work is the production of an Instagram account called “@astronomiaconectada”, which serves as an environment for publishing educational objects created with the aim that teachers, students and the general public can be connected with the purpose of streamlining the teaching and learning process. This work enables a new way of producing knowledge, using a social network, Instagram, as an essential tool to achieve more meaningful and practical learning in relation to Astronomy learning connected to other knowledge. |
publishDate |
2023 |
dc.date.issued.fl_str_mv |
2023-08-18 |
dc.date.accessioned.fl_str_mv |
2024-01-12T12:49:14Z |
dc.type.status.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
dc.type.driver.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/masterThesis |
format |
masterThesis |
status_str |
publishedVersion |
dc.identifier.citation.fl_str_mv |
SANTOS, Marli Santana dos. Uso do Instagram como ferramenta de ensino de astronomia no primeiro ano do Ensino Médio em uma escola de da rede pública de Feira de Santana-Ba. 2023. 112 f. Dissertação (Mestrado Profissional em Astronomia) - Departamento de Física, Universidade Estadual de Feira de Santana, Feira de Santana, 2023. |
dc.identifier.uri.fl_str_mv |
http://tede2.uefs.br:8080/handle/tede/1610 |
identifier_str_mv |
SANTOS, Marli Santana dos. Uso do Instagram como ferramenta de ensino de astronomia no primeiro ano do Ensino Médio em uma escola de da rede pública de Feira de Santana-Ba. 2023. 112 f. Dissertação (Mestrado Profissional em Astronomia) - Departamento de Física, Universidade Estadual de Feira de Santana, Feira de Santana, 2023. |
url |
http://tede2.uefs.br:8080/handle/tede/1610 |
dc.language.iso.fl_str_mv |
por |
language |
por |
dc.relation.program.fl_str_mv |
-3881423716510116656 |
dc.relation.confidence.fl_str_mv |
600 600 600 |
dc.relation.department.fl_str_mv |
3104913484937281877 |
dc.relation.cnpq.fl_str_mv |
7207140160766886782 |
dc.rights.driver.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
eu_rights_str_mv |
openAccess |
dc.format.none.fl_str_mv |
application/pdf |
dc.publisher.none.fl_str_mv |
Universidade Estadual de Feira de Santana |
dc.publisher.program.fl_str_mv |
Mestrado Profissional em Astronomia |
dc.publisher.initials.fl_str_mv |
UEFS |
dc.publisher.country.fl_str_mv |
Brasil |
dc.publisher.department.fl_str_mv |
DEPARTAMENTO DE FÍSICA |
publisher.none.fl_str_mv |
Universidade Estadual de Feira de Santana |
dc.source.none.fl_str_mv |
reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UEFS instname:Universidade Estadual de Feira de Santana (UEFS) instacron:UEFS |
instname_str |
Universidade Estadual de Feira de Santana (UEFS) |
instacron_str |
UEFS |
institution |
UEFS |
reponame_str |
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UEFS |
collection |
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UEFS |
bitstream.url.fl_str_mv |
http://tede2.uefs.br:8080/bitstream/tede/1610/2/DISSERTACAO+-+MARLI+SANTANA+DOS+SANTOS.pdf http://tede2.uefs.br:8080/bitstream/tede/1610/1/license.txt |
bitstream.checksum.fl_str_mv |
158fc7a8eda67dabcaa14dae643e97dd bd3efa91386c1718a7f26a329fdcb468 |
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 |
repository.name.fl_str_mv |
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UEFS - Universidade Estadual de Feira de Santana (UEFS) |
repository.mail.fl_str_mv |
bcuefs@uefs.br|| bcref@uefs.br||bcuefs@uefs.br |
_version_ |
1809288765574742016 |