Textual types and genres: reading and writing modes

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Mendes, Edleise
Data de Publicação: 2008
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Signum: Estudos da Linguagem
Texto Completo: https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/signum/article/view/3089
Resumo: The aim of this article is to reflect on the differences between the notions of textual types and text genres and their influences upon the development of writing and reading in the mother tongue, at different levels of education. Thus, this work aims to contribute to minimize the conceptual confusion surrouding this issue which has brought negative reflexes on the way texts and discourses are dealt with in the classrooms.
id UEL-3_6d13b86407569433bf725ceff9831c4d
oai_identifier_str oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/3089
network_acronym_str UEL-3
network_name_str Signum: Estudos da Linguagem
repository_id_str
spelling Textual types and genres: reading and writing modesTipos e gêneros textuais: modos de leitura e de escritaText genresReadingWriting.Gêneros textuaisLeituraEscrita.The aim of this article is to reflect on the differences between the notions of textual types and text genres and their influences upon the development of writing and reading in the mother tongue, at different levels of education. Thus, this work aims to contribute to minimize the conceptual confusion surrouding this issue which has brought negative reflexes on the way texts and discourses are dealt with in the classrooms.Pretende-se, neste artigo, refletir sobre as diferenças entre as noções de tipos e gêneros textuais e sua influência no desenvolvimento da leitura e da escrita em língua materna, em diferentes níveis de escolarização. Com isso, busca-se contribuir para minimizar a confusão conceitual que cerca o tema, a qual tem produzido reflexos negativos sobre os modos como textos e discursos são trabalhados em sala de aula.EDUEL2008-07-15info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionAvaliado pelos paresapplication/pdfhttps://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/signum/article/view/308910.5433/2237-4876.2008v11n1p167Signum: Estudos da Linguagem; Vol. 11 No. 1 (2008): Texto e Discurso; 167-180Signum: Estudos da Linguagem; v. 11 n. 1 (2008): Texto e Discurso; 167-1802237-4876reponame:Signum: Estudos da Linguageminstname:Universidade Estadual de Londrina (UEL)instacron:UELporhttps://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/signum/article/view/3089/2622Mendes, Edleiseinfo:eu-repo/semantics/openAccess2022-11-16T18:07:02Zoai:ojs.pkp.sfu.ca:article/3089Revistahttps://www.uel.br/revistas/uel/index.php/signumPUBhttps://www.uel.br/revistas/uel/index.php/signum/oai||signum@uel.br2237-48761516-3083opendoar:2022-11-16T18:07:02Signum: Estudos da Linguagem - Universidade Estadual de Londrina (UEL)false
dc.title.none.fl_str_mv Textual types and genres: reading and writing modes
Tipos e gêneros textuais: modos de leitura e de escrita
title Textual types and genres: reading and writing modes
spellingShingle Textual types and genres: reading and writing modes
Mendes, Edleise
Text genres
Reading
Writing.
Gêneros textuais
Leitura
Escrita.
title_short Textual types and genres: reading and writing modes
title_full Textual types and genres: reading and writing modes
title_fullStr Textual types and genres: reading and writing modes
title_full_unstemmed Textual types and genres: reading and writing modes
title_sort Textual types and genres: reading and writing modes
author Mendes, Edleise
author_facet Mendes, Edleise
author_role author
dc.contributor.author.fl_str_mv Mendes, Edleise
dc.subject.por.fl_str_mv Text genres
Reading
Writing.
Gêneros textuais
Leitura
Escrita.
topic Text genres
Reading
Writing.
Gêneros textuais
Leitura
Escrita.
description The aim of this article is to reflect on the differences between the notions of textual types and text genres and their influences upon the development of writing and reading in the mother tongue, at different levels of education. Thus, this work aims to contribute to minimize the conceptual confusion surrouding this issue which has brought negative reflexes on the way texts and discourses are dealt with in the classrooms.
publishDate 2008
dc.date.none.fl_str_mv 2008-07-15
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Avaliado pelos pares
format article
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/signum/article/view/3089
10.5433/2237-4876.2008v11n1p167
url https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/signum/article/view/3089
identifier_str_mv 10.5433/2237-4876.2008v11n1p167
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.relation.none.fl_str_mv https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/signum/article/view/3089/2622
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv EDUEL
publisher.none.fl_str_mv EDUEL
dc.source.none.fl_str_mv Signum: Estudos da Linguagem; Vol. 11 No. 1 (2008): Texto e Discurso; 167-180
Signum: Estudos da Linguagem; v. 11 n. 1 (2008): Texto e Discurso; 167-180
2237-4876
reponame:Signum: Estudos da Linguagem
instname:Universidade Estadual de Londrina (UEL)
instacron:UEL
instname_str Universidade Estadual de Londrina (UEL)
instacron_str UEL
institution UEL
reponame_str Signum: Estudos da Linguagem
collection Signum: Estudos da Linguagem
repository.name.fl_str_mv Signum: Estudos da Linguagem - Universidade Estadual de Londrina (UEL)
repository.mail.fl_str_mv ||signum@uel.br
_version_ 1750315342318534656