O conceito de leitura nos documentos oficiais

• Autor(a) principal: Menegassi, Renilson José
• Data de Publicação: 2010
• Outros Autores: Fuza, Angela Francine
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Signum: Estudos da Linguagem
• Texto Completo: https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/signum/article/view/7500
• topic: Leitura; conceito; documento oficial.

Analisam-se os principais documentos oficias do Brasil que fundamentam a prática da leitura, a fim de verificar os conceitos de leitura por eles demarcados. Assim, são destacados, primeiramente, os pressupostos sobre leitura apresentados nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN, BRASIL, 1998); posteriormente, aqueles presentes nas Diretrizes Curriculares Estaduais de Língua Portuguesa (DCE, PARANÁ, 2008), por fim, os discutidos nos documentos referentes ao Sistema Nacional de Educação Básica (Saeb), a partir do foco da Matriz de Referência da Prova Brasil. Os resultados das análises mostram que, de modo geral, o conceito de leitura que perpassa pelos documentos oficiais investigados é a perspectiva interacionista, uma vez que a linguagem é tida como uma forma de interação entre os sujeitos.